计算提升就像拿驾照
@全体成员 各位周末愉快/可爱
开学到现在，在数学学习上，绝大部分同学都是认认真真的。双减情况下，能很好协调各学科学习，在校完成各项作业，如有活动耽误的，也能意识到作业是学习的重要组成部分，是自己想要的成为什么样子的该负责的，很有学习主动性，表现出六年级学生该有的自我积极主动发展的状况。刘老师很欣慰。在此不点名表扬，各位家长朋友查看孩子的数学各项作业刘老师评改的等级，包括上课用的草稿，记录了您孩子每节课的学习参与状况。
有心的家长朋友，现阶段静静地翻阅可能会胜过讲道理，我们可能要从对孩子提要求向一起商量的态度转变。比如：我们一起来看看，一起分析一起商量如何改进等。这样也许能帮助到孩子，关注到哪些学习方法是有效的，把课堂的知识和老师同学们提供的学习方法有效融合，形成适合自己的学习方法，逐步静静地努力朝自己的目标努力，允许孩子有自己的节奏，有自己的选择。
切忌因为觉得孩子变了，管不了了，就没有信心，就任其发展。这个阶段孩子叛逆也好，表现相当不错也好，都特别需要我们体贴的陪伴和不经意的认可。从现在到初中，每个乖乖都要经历貌似离开您心的阶段，只是程度不同，时间早晚的问题，爱他们的家长朋友们，不用担心但要努力，适应他们，站在更高的高度，更好的心态引导他们。相信您，一定行！
近阶段，数学学习上的拦路虎是计算。在学校，计算方法、为什么这样算课堂上孩子们全班过关，但计算的能力就像开车，考驾照的时候知道了怎样开，知道了规则，驾照拿到后因为各种原因没有开，大家知道结果吧，每天开车上下班没有不会开车的，虽然经历停车和其它车况，但最终一定能畅通无阻。哈哈，计算也是这个样，希望各位家长朋友，双休有空关心一下孩子的情况，计算集中练习是全班同学的选择，有部分学生有愿望但没有认真对待也有没有做的，希望每一位孩子，能像开车练习一样，克服暂时的不够准、不够快的困难，个别想划水的都正确对待，计时一下看到自己正确率和速度上的提高，平时已经交给了孩子们方法，关键在落实，转化为自己的学习行动，纳入自己学习方法体系，坚持下去形成好习惯……希望您孩子的计算能力成为有效的驾照，助力孩子一路自信学习。
网友评论