期中考试已圆满结束，之后不久，被批阅过的学生试卷就下发到我手里了。
其实，单看空白试卷我也能对学生的成绩猜个八九不离十。学生还是很诚实的，没有半点虚假。这学期但凡是学生学过的知识，孩子们做的有对有错，没有学过的几乎就没有正确的。
“细节决定成败。”还真是的。由于刚开学老师数量配备不足，耽误了一段时间，导致本次期中复习时间短，复习的不够全面充分，学生训练的不够全面，有些题型没有复习到。事实上，学生试卷上出现的问题，归根到底症结还在老师身上。有些问题，我强调的不到位。例如：“停车坐爱枫林晚”的“坐”是什么意思？和《海上日出》第三段是从哪几方面来写海上日出的？这些问题讲课的时候讲过，也说了考试可能会考到。但复习的时候，我就只跟学生说了第六、七课考试容易出题，让学生自己把书上讲过的内容背一背，并没有做到细致有效地督促检查。结果导致大多数学生这两个题都做错了。
“大意失荆州”教训是深刻的。学生成绩是老师教学效果的具体体现，通过学生的试卷成绩可以看出自己教学中的不足之处。今后一定要做到以生为鉴，做到教学相长，让自己的教学更周密、严谨，尽可能做得最好！
期中考试已圆满结束，之后不久，被批阅过的学生试卷就下发到我手里了。 其实，单看空白试卷我也能对学...
『以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。』 —— 唐太宗 李世民...
以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。 以己为鉴呢？ 生活在这个年代是一件非常幸运的，...
古人云:“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替”。 历史不能忘记,强国从...
以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。 【学习内容】 《富兰克林自传》译者导言——P32 【...
“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替”出自《旧唐书·魏徵传》，这段话是唐太宗李世明对...
《魏征的眼泪》 帝後临朝叹曰：以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，...
前端技术浅谈 1、前端框架发展 以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。 本文主题：前端...
以铜为鉴，可以正衣冠； 以史为鉴，可以知兴替； 以人为鉴，可以明得失。 前言 战国承春秋之乱世，群雄争霸，呈天...
以铜为鉴，可以正衣冠； 以人为鉴，可以明得失； 以史为鉴，可以知兴替。 寓意： 用铜镜子（古代都用铜镜）可以找出人...
本文标题：以生为鉴，明师得失
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kwktqqtx.html
网友评论