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以生为鉴,明师得失

以生为鉴,明师得失

作者: 半坡小学常俊玲 | 来源:发表于2018-11-20 11:23 被阅读0次

            期中考试已圆满结束,之后不久,被批阅过的学生试卷就下发到我手里了。

            其实,单看空白试卷我也能对学生的成绩猜个八九不离十。学生还是很诚实的,没有半点虚假。这学期但凡是学生学过的知识,孩子们做的有对有错,没有学过的几乎就没有正确的。 

          “细节决定成败。”还真是的。由于刚开学老师数量配备不足,耽误了一段时间,导致本次期中复习时间短,复习的不够全面充分,学生训练的不够全面,有些题型没有复习到。事实上,学生试卷上出现的问题,归根到底症结还在老师身上。有些问题,我强调的不到位。例如:“停车坐爱枫林晚”的“坐”是什么意思?和《海上日出》第三段是从哪几方面来写海上日出的?这些问题讲课的时候讲过,也说了考试可能会考到。但复习的时候,我就只跟学生说了第六、七课考试容易出题,让学生自己把书上讲过的内容背一背,并没有做到细致有效地督促检查。结果导致大多数学生这两个题都做错了。

            “大意失荆州”教训是深刻的。学生成绩是老师教学效果的具体体现,通过学生的试卷成绩可以看出自己教学中的不足之处。今后一定要做到以生为鉴,做到教学相长,让自己的教学更周密、严谨,尽可能做得最好!

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