今天晚上给孩子们讲故事,在中间的过程女儿老是插嘴,我担心睡觉太晚就打断了他她,一直都是我一个人来讲。
现在想来这种独角戏的讲故事方式,其实是不可取的,在讲故事的过程应该是家长与孩子互动的过程,让孩子说一说他知道了什么,他有什么感受,他会怎么继续往下编这个故事。在孩子编故事的过程中具有充分的鼓励和引导。
当孩子受到鼓励,孩子的发散性思维会更强,当孩子充分的表达自己的所想,所感所悟时,那么孩子的理解能力和口语表达能力都会有一个很好的提升。
以后一定要注意这个问题。
今天晚上给孩子们讲故事,在中间的过程女儿老是插嘴,我担心睡觉太晚就打断了他她,一直都是我一个人来讲。
现在想来这种独角戏的讲故事方式,其实是不可取的,在讲故事的过程应该是家长与孩子互动的过程,让孩子说一说他知道了什么,他有什么感受,他会怎么继续往下编这个故事。在孩子编故事的过程中具有充分的鼓励和引导。
当孩子受到鼓励,孩子的发散性思维会更强,当孩子充分的表达自己的所想,所感所悟时,那么孩子的理解能力和口语表达能力都会有一个很好的提升。
以后一定要注意这个问题。
本文标题:2020-06-03 讲故事的故事
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