悦读之思

                          悦读之思

      读书是冲调生活苦涩的中和剂，今日完成了常生龙老师的《核心素养与学习的变革》。这是本学期完成的第三本书籍，通过二十多天的共读。每天都穿梭于文本和思考之间，对于书中很多理论和要点都让我受益不浅。本书中我印象最为深刻的便是对“核心素养”的认识以及“自制力”的学习。这也为我的工作和生活带来了很多改变。

      对于我们教师来讲“核心素养”一次天天被放在嘴边，但是如何去落实却众说纷纭。每一家都有着其独特的见解和认识，但是通过常生龙老师的注解更能够让我对核心素养有细致的了解。他没有把核心素养神圣化，也没有将核心素养抛的有多高。而是去繁就简的回归到生活和社会之中。用生活最简单的方式诠释了核心素养的必要性。而且常老师根据我们的生长时间阶段和社会的生活属性将核心素养归为三类：基础素养、核心素养以及职业素养。这三类素养也是根据我们的不同学段而进行的划分和我们的新课标要求是完全符合的。因此常老师的这本专著更有助于我们理解新课标中的核心素养要求。在文中常老师引用大量的实践实例来诠释和说明了素养要求的实施和重要性，对于我们对教学的把握更加的细致具体。是我们更好的去落实教学之中的素养理论，依据不同阶段的素养从而制定相宜的教学方式。

      常老师在文中不仅给我们提供了核心素养的认识和要求，对于我们的自身成长也有很多有价值参考。其中我能感觉受益至深的就是“自制力”的学习，通过这种理论指导让我在生活实践中取得了很好的改变。对于自己的自律是有很大的帮助的。常老师此书的最大特点就是能够时刻注重理论和实践的结合。对于文中的每一个理论和观点，常老师都会寻得过个案例进行分析。从而去证明这些理论依据的价值。所以这二十几日的共读不仅是让我在书中寻见了正自己，更多的是透过书籍让我看到了未来的自己。这也恰好的印证了读书使人明智的理论。也希望能够在以后的学习之中遇见更美好的自己。