今天我带来大家共读《富兰克林传》第2.5-2.6节，其中在阅读的过程中，对一些片段也有自己的一些思考，为了便于记录我将截图和文字整理成文，内容如下 ，希望与大家可以一同探讨。
2.5 勇敢和领导：富兰克林的童年
从这两段可以看出，富兰克林的良好品德践行也是深受其父亲的影响，加之他童年的经历，更加坚信他践行“真诚”这个品德是多么的重要，他很有同理心，知道如果不真诚，会给他人带来如何的伤害。他一生都很节俭，并为之快乐，还说“勤奋和节俭不仅是聚集财富的手段，更是培养品德的方式”。
这一段可以看出富兰克林从小就很富有创造力，他在其他小伙伴还在学习游泳的时候就已经在思考如何让自己游得更快，并且还善于分享，教会了其他小朋友一起学习游泳。
“客久招人烦”，这也是我们中国的俗语，这就告诉我们，去别人家做客即使对方不把你当外人，你也应该对主人的招待表示“感恩”，并且不能呆的太久，要适可而止。去他人家做客或者住宿，要遵从主人家的作息时间和生活习惯，不要给主任带来不必要的困扰。
2.6 如果富兰克林去了哈佛
从这两段可以看出，富兰克林从小对自己的要求就十分严格，虽然刚开始基础不好，但是通过努力他就能够成为名列前茅，甚至准备跳级。父亲处于为富兰克林未来做打算，加之富兰克林生性爱自由，不喜欢宗教，并没有让他继续念书。
但其实牧师并不是当时唯一的职业，富兰克林那一期的毕业学生里只有不到一半做了牧师，还有很多其他职业。
这让我想起来曾经看过的一段好，一位妈妈对他的孩子说，你学习并不是为了学习而学习，你学习的内容以及这些经历和所获得成果，最终是为了让你获得更多的选择权，而不是只能望洋兴叹！
个人认为，正式因为富兰克林从小就缺乏教育，所以当他能够自主学习的时候他更加珍惜这份学习的机会，他是那个时期的终生学习者，之后的无数发明和成就也验证了这一点。
富兰克林的创造性来源于他的兴趣广泛，而且他是一个实用主义，并不纠结于理论基础，所以最后成为一名发明家。读到这里，我觉得作为父母，我们应该做到尊重孩子的喜好，让孩子去做他们感兴趣并且喜欢的事情。
昨天读何帆老师的专栏文章里也有提到，童话书是给孩子看的，所以大人在给孩子挑选童话书的时候不能强加大人的价值观和世界观，应该遵从孩子的意愿，因为每个孩子都是独一无二的。然后在孩子感兴趣的基础上，鼓励他去接触不同的领域，培养广泛的兴趣。
以上是我读2.5-2.6节《富兰克林传》的一些思考，因为比较零散，就用最直接的方式做了笔记，希望对你所有启发，我们一起探讨，有书共读。
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