教师就是“样子”！

2018-04-04（2）

新的学期开始了，我和孩子们开展了“小进步银行”的活动，转眼一个月过去啦！看着写得满满的小进步银行，回顾一个月的坚持，我的收获满满的……

教师就是“样子”！你希望你的学生成为的样子！

你“做”的样子，而非你“说”的样子，决定学生成为的样子！

在完成小进步银行这件事上，我希望看到她们完成的样子，于是，我坚持了31天，终于，我完成了3月份的小进步银行，我还要努力和他们完成4月、5月、6月……

刘老师三月份小进步银行 刘老师3月份小进步银行

在“选择”、“做决定”这件事上，我希望看到她们独立的样子，于是，我对孩子们说：你可以选择参与完成4月小进步银行，也可以选择不参与，当我看到那些选择不参与的同学时，我心中欣然接受……

在“定位”小进步银行目的这件事上，我希望看到她们进步的样子，于是，我慢慢地选择不再被“小进步银行”的模板限制住，即便只是他们信手拈来的“小进步”，我也选择满怀期待的倾听，因为，小进步是属于自己的，只要对他的生命有意义就足够啦！

在“分享”小进步银行这件事上，我希望她们感受到美好、学会一些技能，于是，我的小进步银行居然成为了我的“教学笔记”，那份我期待他们拥有的、希望他们学会的，我就写下来，例如，珍惜友谊、爱护牙齿、好好读书……然后，我只要以一个分享者的身份，就可以将那份“小进步”背后的美好传递给每个学生，无须说教，只要告诉她我的小进步就好！

小进步银行，陪伴我们从三月走到了四月，在这一路的陪伴中，我看到了自己的小进步、亦看到了学生的小进步；我听到了生命拔节的声音，亦听到了成长的坚实的脚步声；我感受到了行大于言的力量，亦感受到了润物无声的威力……

教师就是“样子”，把自己的“样子”做好，学生会按照她们的节奏慢慢地跟上你，或者，在你的左右与你相伴……

教师就是“样子”！ 教师就是“样子”！ 教师就是“样子”！ 教师就是“样子”！ 教师就是“样子”！ 教师就是“样子”！