【事情】
今天转给另外一个老师的学生，回来和我聊他上课的感受。他感觉课上收获很多，在课上老师在讲题的时候会细细讲解和引导。
【分析】
对比我的课堂，我总希望孩子能够在课上吸收很多的知识。不知不觉讲义的内容就做得多了，渐渐从讲课变为刷题。要去解决这一点，关键还是要找到这个知识点的题型、难题压轴题。把题目讲透，刷题才能有的放矢。不然只是低效率的努力。
【做法】
讲义的内容缩减，放置一些能够引发思考的题目、综合的题目等。促进学生对知识点进行思考，而不仅仅是刷题。
【事情】
今天转给另外一个老师的学生，回来和我聊他上课的感受。他感觉课上收获很多，在课上老师在讲题的时候会细细讲解和引导。
【分析】
对比我的课堂，我总希望孩子能够在课上吸收很多的知识。不知不觉讲义的内容就做得多了，渐渐从讲课变为刷题。要去解决这一点，关键还是要找到这个知识点的题型、难题压轴题。把题目讲透，刷题才能有的放矢。不然只是低效率的努力。
【做法】
讲义的内容缩减，放置一些能够引发思考的题目、综合的题目等。促进学生对知识点进行思考，而不仅仅是刷题。
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作为小学生家长，这几年颇有点感受，各个群都在进行五花八门的讨论，核心虽然是如何打造一个拥有素质教育综合性的孩子（快...
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刷题，刷题还是刷题
今天，我和儿子各自做他的数学题。尽管许多知识自己都忘了，我还是愿意做下去，探索数学的真谛。孩子还是做得比我快，...
数学教学： 1、学习10以内减法应用题。 2、练习20以内的加减法。 3、练习竖式计算。 语文教学： 1、复习《升...
放缩，放缩，还是放缩：解析2022年高考浙江卷数学试题单选压轴题——第10题
本文标题：数学教学探索笔记 | 10 - 精讲还是刷题？
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kxhqmktx.html
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