道不同，不相为谋

志不同不相为谋

昨天，我们政地生活动小组，在早上第四节课的时候顺利开展。只是因为昨天两位语文和数学老师都外出学习了，所以语文活动小组和我们政地生小组合二为一了。本来比较安静的小组变的比较混乱，即便我坐在他们几个捣乱分子的旁边，也不影响他们发挥自已的说话本领。无论我用眼神示意，还是用语言止制，对他们来说，都“无动于衷”。说实话，我有更多的同理心去理解他们，虽然他们不太懂事儿，不听我的。但我仍然可以平和地对待他们。可是，我的同事庆霞却看不下去了。后来的时候，她便直接拿着手机录像，以示“威胁”。但这真的可以真正起到管理的作用吗？我想未必吧。

本来我们就不同，可是我们要尊重差异呀，而不是站在自己的角度指责他人吧。可是，我这样认为，庆霞不这样认为。只见她刚到办公室，就开始指责我，说我怎么会这样让学生欺负？天啊，难道教师非要“管住”学生，才叫赢吗？师生之间非要有输赢吗？办公室里有两位老师，我听着很生气，但是我转念一想，了解我的人，我不必解释，不了解我的人，我更不用解释。所以我转身离开了办公室。

我觉得学生不听我的，我不认为这是一种欺负吧！可能我更多的认为是他们自身成长中带来的问题。是他们不懂事，但他们终将也会长大。我没有必要和他们生气。

我一直觉得老师和学生之间也没有必要非要争一个谁输谁赢。

我会尽力做好老师的角色，也会有更多的同理心去理解学生。但假如学生不听，不改变，我也没有太大必要生气，吓唬的面孔去面对。我觉得有的时候那样可能是恰得其反。

可能我们的价值观或者理念不同而已，请尊重差异，求同存异吧！