由于线上教学的特殊性，这几周大家承担了家长和教师的双重身份，家长们辛苦了!疫情之下，网课实属无奈之举，不止家长和孩子需要付出更多，老师也一样，咱们都是为了孩子的学业共同努力。
本次网课大部分家长和孩子都能以积极的态度面对网课及作业，大家真是棒棒哒!但是我们不得不承认，网课是一条巨大的分水岭。
我们要正视孩子的学习态度和能力，或许大家都在期盼开学，神兽归笼。但是，大家要明白：开学复课不代表孩子的成绩会有大的提升，一个月足以拉开差距。孩子在家的状态，开会后或许会有改变，但不会太大……
网课最公平了，不是网课使孩子的注意力不中，学习效率低下，而是平时课堂上孩子的听讲状态一如既往就是如此啊!要说区别，唯一的区别只是课堂状态的监督人，由老师变成了家长，由我变成了您啊!
以上数据统计完，我也大吃一惊。有些孩子在网课期间，因为家长的陪伴和督促，有了明显进步；有的孩子刚开始状态还不太好，后面持续发力；有的孩子高开低走，甚至有的孩子一直低开低走……
威尔逊说：“责任感与机遇成正比。”
韩非说：“天下之难事，必作于易；天下之大事，必做于细。”
或许我们的孩子比较费神，但他们是在不断成长的，我们作为大人也要适时学习。如今的孩子接触到的世界是“丰富多彩”的，我们也要学会融入他们的世界。
我们吐槽孩子的学习习惯时，也要考虑在孩子该建立规则意识时，是不是一次次突破我们的底线？
我们叹息孩子不懂得进取时，也要考虑有没有给孩子好好说话的权利和指导？
我们指责孩子总会有各种理由拖拉时，也要考虑遇到事情时是不是一次次为他们找了各种理由？
我们难过于孩子不懂得大人的辛苦劳累，不会心疼人，也要思考生活中“主动给与”的东西是不是太多？
以上问题如果大家都没有思考过，那是时候认真考虑一下了。
老师是传道受业解惑，但陪伴他们更久的是你们，这句话老生常谈了。请不要渴求老师能通过在学校的教育，交给你一个无比优秀的孩子。家校的教育是共生的，我相信，孩子们的未来一定会比我们更加精彩。
小学阶段，重在培养习惯，树立意识，发展兴趣。我们不用过于焦虑，把细节做到位了，孩子们也会越来越好的。
最后，下周一如果开学，一定会进行测试。这周末，请孩子们整理好各科作业，调整生物钟，仪容仪表及时修整。希望开学后，我们都能看到“蜕变”的娃们吧！
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