其实看到第三次作业的时候我内心是有点小欣喜的，为什么呢？
首先，不需要再纠结英语学习这个topic了，两次作业搞这个主题，我已经冇新鲜感啦~~
其次，工具任意，嗯嗯，可以随意发挥，只需要把搜集到的资料整理，用图像方式呈现出来即可。
再次，不需要自己想主题了，相当于命题作文，知道我上学时什么最厉害吗？就是命题作文，哈哈哈！所谓天下文章一大抄，看你会抄不会抄，其实就是说的信息摄取和处理能力嘛。
经过一晚上的百度、微信、知乎、豆瓣各种搜索，当当当当！第三次作业出炉了~
这个图本身的内容我就不多做解释了，应该还是比较清晰的。但我想分享一下做这幅图的过程和技巧。
1. Input
在资料搜索和收集的阶段，用什么关键词搜索很重要，一开始我用“个人增值”，但是搜索到的信息并不多，而且很多是关于理财投资方面的，并不是很适用。于是我尝试其他关键词“自我增值”“个人成长”“个人价值提升”等目标关键词的近义词，果然，搜索到了更多我需要的资料。
2.Process
这个阶段最大的难度就是怎么把众多无序散乱的信息点，有序的整合在一起。我是按照“分类---找逻辑关系---理解----自己补充信息”的方法来进行的。比如，我在知乎上面搜索到一篇文章，提到他所理解的自我增值，分为纵向和横向两方面，这个信息点我把它归类为what，那么纵向深入就会成为专家型人才，而横向的广泛涉猎可以成为斜杠青年，便是在自己的理解基础上，为了使内容更加丰富而补充的信息。
图中why这一部分，也是我自己补充的，因为我在把所有搜集到的信息分类之后，发现大部分属于HOW和What，我便尝试用5why法自己挖掘Why：为什么要个人增值？因为想提升自己。为什么要提升自己？因为想更充实或更有竞争力。为什么要使自己更充实并有竞争力？因为人需要生存和发展。这时候，马斯洛需求模型就跳入脑海，增加了这一part之后，整个逻辑便完整了很多。
3.Output
output这个阶段其实就是用什么样的图来表示，因为作业形式不限，而思维导图我已经用过，想试下其他的，因为以前的工作经常使用ppt，所以我日常积累下来的ppt素材还是比较多的。刚开始我想用爬山的图形来呈现不断提升的过程，但在浏览素材时，发现了这幅跑步的小人的图片，也非常契合主题，于是便拿来修改并使用。总结起来，日常的素材积累和发散创造性的思维，是output阶段的决定性要素。
在output时，input和process可以同步反复进行。譬如what里最下面那几个圈，是我在第一版完成时，发现画面有点空，于是就想，可以增加点什么内容呢？是否可以加上从哪几个方面进行个人增值？于是便在之前提取到的信息里进行了又一轮的process…
所以，输出的过程可以让输入达到更有效的利用。
以上这个IPO的过程，在北野的笔记训练营中同样也使用到，其实记笔记就是一种知识萃取的手段。
各种“数据”通过视觉、听觉等输入为“信息”，“信息”通过逻辑分析、关系梳理、演绎推理等方式加工为“知识”，“知识”输出生“智慧”——这就是我们进行知识萃取的最终目的。
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