今天老师说孩子在学校听写生字不太好，我回答晚上陪伴练习，晚上回来陪她练习，发现绝大多数都是会写的，问了原因，才发现其实是因为她写字慢，另外也有不熟练的原因，看着孩子一笔笔写字，我突然想起我小时候了，那时候上黑板去写“红旗”老师要求写红，结果复杂的旗我写对了，那时候短黑板很粗糙，粉笔灰尘很大，不像现在学校一切都是电子化的教学设备，但依然保持着听写的习惯。
还记得那时候放学回家趴在奶奶家的土炕上，坐个小凳子上，再炕沿边上写着、练习着。那时候也有很多字不会写，特别是背诵古诗词，老师要求默写。我就抄在一张小纸上上下学路上背诵着，如今到了我的孩子了……
我不想给她压力，我努力想办法让她记住生字，也跟着她一起在纸上写着，复习了今天她不会的，我们又多看了几行，信心就是在一次次的刻意练习的基础上。小朋友需要的是信心与鼓励，这里需要妈妈的耐心与陪伴。我觉得最近我不再焦虑了，我努力让自己平和起来，陪着孩子一天天长大，越来越好！
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这件事还是要从下午的听写生字说起。学校组织听写生字的比赛，班级之间交叉听写，听写完了以后，发现事情不是那么回事。
本文标题：给孩子听写生字
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