

先齐读,谁再来读一读
你能把卖家及围观者的对话读得很好,你们用整齐的读书声告诉我你们读通了,读懂了全文。
完全正确,说明你预习很到位

请一个同学再来总结所有字的意思
乘坐时光机回到2000多年楚国的集市上


卖矛和盾的人非常得意的拿出


现在请同学们小组合作来演一演。

我想:他们的表演值得你们的掌声
(两个小组上来表演)掌声


学生发言

怎样的话才能让我们避免



阅读时间到,现在跟你的小组讨论一下。
请同学们复述这篇文章,你的复述很精采
还加上自己的想法,
我感受到你是个刻舟的楚人。

古文是个百宝袋
现实生活中怎样才能避免成为这样的人呢?
(不要死脑筋,比如疫情之前不需要戴口罩等,但疫情后就要遵守规则,生活发生变化……)

请同学们课后读更多的寓言故事,收获更多的道理。
请几位同学总结今天学习文言文的方法

分成两组进行角色朗读。
麦克风不能共用,小组要课前先分好任务
堂练
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