（哈哈，张永军老师说，要使劲夸自己，夸得藁城区老师争着去你这个导师的小组，看来有点推介自我的感觉啊！不过我参加河北省的这个“导师领航”项目，可不是为了显摆自己，我可是有私心的，我得潜入名师团队，历练自我，学有所成，回来带着我的团队一起成长！嘘🤫嘻嘻嘻……）
春日融融三月天，百花艳艳聚云端！
可敬的张老师，可亲的藁城的朋友们：
大家晚上好！
我是河南叶县初中语文教研员王秀红。
正如董卿在《朗读者》中所言，遇见是一切美好的开始，感恩今晚张老师奇妙的安排，让我与未曾谋面的你们打破时空的界限，来一场空中约会。
记得宋丹丹的小品用昨天，今天和明天把大家逗乐了，我今晚用过去，现在和未来三个词来介绍自己。
过去
过去的25年从乡村中学到县实验学校再到教研室，我一路行走一路赶考，经历了很多次考试，都在执着的挑战自我。从乡级优质课到省级一等奖，再到国家级特等奖，比赛成了我成长的主旋律。
从第2届第3届市级名师到省骨干，再到省级名师，永不止步成了一个语文人不懈的追求。过去的25年，我从偏远山区的小老师到教研员，从河南师范大学的特聘讲师，到至善学院的全国网络直播老师，再到上海火柴公益项目的合伙人……一路行走，有太多付出的心酸和收获的喜悦。
现在
现在的我是叶县初中语文教研员，带领全县近500人的团队，成立的有王秀红名师工作室、骨干组、专家组和毓秀红林读写营。正以自身的力量和对语文教育的炽热情感，感染更多的老师走专业成长道路。
在2020、2021学年我们这个小县城的语文成绩跃居全市第一，这不仅刷新了县域教育的记录，还大大增加了我们教师团队的自信心。
我们成立的读写营吸引了甘肃，南阳等省市的老师一起参加读书写作活动。在2022年春节参加的共读活动中，我们工作室被大厦书系评为优秀共读单位，并获赠20册教育专著。
现在我们的团队正以势不可挡的生长趋势一起向未来。
未来
往远的说，未来的我们还会继续坚守在农村教育这片热土，育人之路任重道远，但减负提质是关键。“创新教研，幸福师生”是我们的出发点和归宿。
往近的说，未来的小半年，我将有幸和藁城区语文人一道同研共进促提升，刚才向张老师详细分析了咱们的研修方案，安排详实、推进扎实、张老师务实，今晚的分享大家激情飞扬，但一定要把这种热度进行到底。因为。心动不如行动，鼓动不如带动，单动不如联动。
张老师说的对，不怕你是白板，就怕你原地不动。
回归常识、狠抓落实
1. 从课堂上：
教（教导、引导、督导）为主导
学为主体：
精讲多练：
交流分享：分享时深度学习，
强力纠错：在纠错中实现正确掌握，必须强力执行。错题本的使用至少有两种笔色。
思悟复盘：思考、感悟、梳理和反刍。（钻石学习法）是把学过的东西放在记忆深度的过程。
2. 从管理上：
重学风：看学生是否在状态、如果氛围不够，提升成绩成空话
抓常规：精细化管理
抠业务：抓实抓牢教研工作是提升质量的核心工作。关注过程、展示表扬
转作风：老师的状态很关键。教师研修学习有效性的三个路径：基于学习者内资啊需求的学习最有效；越是扎根学习者的学习经验越有效；细致反思学习者自身的经验最有效。
重落实:世界上最远的距离是从“知道”到“做到”的距离。
老师们，诗人尼采说过：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负！
未来让我们携手，向语文教学更深处慢溯，在徐教授和张永军老师的引领下，我们藁城区语文人定会在星辉斑斓里放歌！
深深的祝福您——可亲可敬的藁城人！
谢谢大家！
网友评论