今天，终于批完了学生的考试作文，题目是《让我想一想》。这是一个相对开放的题目，但凡经过思考的话题都在写作范围之内。这又是一个难以驾驭的题目，因为范围过于宽泛，很容易让学生产生“老虎吃天，无法下口”的感觉。但令人欣慰的是:大多数孩子写出了相对理想的习作，那些鲜活的、稚嫩的、又极具个性的文字如暖春窗外的雨滴，一点点，拔响了我久未颤动的心弦。
需要静下心来想一想的，不仅仅是日渐浮躁的学生，还有我自己。
回想这一学期的教学，除了日复一日的忙碌和疲惫，竟没有上过一堂让自己满意的语文课，未及慎重的思考便匆忙上阵，一天又一天，我走在语文教学的路上，却背离自己的初衷越来越远。
有时候，人真的需要停下忙乱的脚步，问问自己:从哪来，要去哪里？需要冷静地想一想:我在做什么，做得怎样？如果缺少了这些想一想，人怕是真要活成一只无头的苍蝇，或一头蒙了眼睛，只顾拉磨的驴了。
已经不记得有多久，没有审视过自己的课堂；有多久，没有反思过自己的教学行为；有多久，没有思考过教育这个神圣的话题；又有多久，没有约束过自己的懒散举止？一味的自责、懊悔似乎已经没有意义，和孩子们一样，我需要给自己一点时间，慎重地想一想……
想一想:要怎样，才不会辜负家长和孩子对我的热切期望？
想一想:要怎样，才能带孩子们在语言的天空自由飞翔？
想一想:要怎样，才能圆心中的每一个梦想？
想一想:要怎样，才能抵达诗意的远方？
因为不是百炼成钢的女汉子，所以我做不到无所畏惧的勇敢坚强。没有炼就百毒不侵的风骨，和大多数人一样，我犹豫过，退缩过，慵懒过，也迷茫过……
或许，这就是生活，让你脆弱着也坚强着，让你痛苦着也幸福着，让你失望着也憧憬着……只是，我亲爱的朋友呵，无论怎样的经历和遭逢，我们都必须醒着。
醒着，才能看清眼前的人和事；醒着，才能认真地想一想:如何走好眼前的这一步。
我是该好好想一想了，因为年华易老，青春易逝，我没有大把的时间去浪费了。
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