《一线带班》抓基础2

第二抓，作业的书写。

        语文的得分不像数学一是一，二是二，不少语文题目带有主观性，看到字迹工整的卷子，老师下意识的认为这个学生学习认真，态度端正，给分自然向着好的方向走。看到自己潦草书写脏乱的卷子，老师下意识的认为这个学生的语文不怎么样。

        小学的作业书写最高境界自然是工整美观。就全班来讲，写字要提底线，不能美观，首先公正，不能公正，首先干净。什么是干净？本子上没有墨团，没有涂改，错了用修正带透明胶修改。什么叫工整？每一个字都靠着下面的横线，字占空格的3/4，字和字之间紧凑，不会这里紧的塞不下一只蚂蚁，那么松的可以装一只大象。字的大小差不多，不会因笔画多而特别大，也不会因笔画少而特别小。什么叫美观？这不是对大多数同学的要求。一、寻找班上写字能手。二、写字能手提出写字后劲生名单。三后劲生练字练到毕业。四要有拜师仪式。

        当然，根本的办法是老师的字要干净、整洁、美观。主要原因学生看到老师的字都想模仿一下，那就是最好的动力，那就是最好的教学。