《课题研究》听课心得

    课题研究，晋升职称的必要条件，每个老师都不陌生，为什么要做课题研究，怎样做课题研究，听了袁老师的讲座，思路更清晰。

    我们做课题研究是深化教育体制改革的需要，是强化人才培养的需要，是推进课堂深度变革的需要，是制定教育宏观政策的需要，是推动教育创新、推进课程改革的需要，是教师专业发展、解决问题、形成风格的需要。

    做课题需要六项基本功：选择题目、查阅文献、制定方案、整理信息、分析研究、撰写报告。选题要符合时代发展和教育实际的要求，从自己的优势中选自己能做的、成功的。选题途径：课标、教材、政策、教学反思、教学实践、选题指南。拟题可以采用“研究对象+研究内容+研究方法”，“理论依据+研究目的+研究方法”，“研究背景+研究对象+研究内容”等，字数不能超过28个字，不要文学色彩太浓，不要做价值判断，不要有问句。做课题的流程图：申报立项、开展研究、课题结题、成果推广。立项评审要点及要求：课题选题要具有理论或实践价值；概念界定要准确、清晰、操作性强；理论依据要科学、针对性强；研究目标要提现科研性，切合教育教学实际；研究内容要与目标吻合，具有科学性、创新性、可操性；研究方法要科学、适切；研究步骤要规划周密，安排适当；保障措施要制度明确、措施到位；课题成员要能力较强，分工明确；阶段性成果要丰富，质量高。结题报告、研究成果和结论语言要简洁准确。

    学有所思，学有所获，一路芬芳，一路拼搏。