我们都是第一次当父母，对于如何当好父母，什么是父母的最大责任，不同的人有不同的理解。但我学习了《好的家庭教育》课后觉得，家长最大的责任就是让孩子获得正确的反馈。
现在大家都鼓励“爱的教育”，也就是所谓的鼓励教育，可十来年实践下来的结果表明，我们的下一代抗挫折能力是越来越弱。问题究竟愿意出在哪呢？
家长的责任肯定不是满足孩子的一切需求
现在很多小孩都是家里的独生子女，自然从小就得到家长过多的宠爱。再加上现在物质环境都比较好，很多小孩从小到大都没有做过什么家务活，就连她自己的事情也要父母帮忙完成。于是，什么都是父母帮忙选的，连上大学也不敢选择一所离家里远的学校学习。
毕业后不是嫌弃工作太苦太累，就是嫌弃工资低，害怕吃苦，眼高手低，最后只能在家啃老。他们只要遇到点困难，就轻易地被打败了。
面对孩子各种买买买的欲望，我们做家长需要做就是控制我们的直觉和情绪，不要老想哄他们开心。因为这好的意图并不会带来好的结果。很多想要的得不到是生活的常态，让他们自己去面对生活的困境反而是一个最好的办法。
家长的责任并不是满足子女的一切欲望和要求，止步于生活必需——好的家庭教育
相反，我们目标是培养有责任心，懂得吃苦耐劳，乐于助人，懂得为他人着想，心理承受能力强的孩子。显然，这不能只靠夸，夸是夸不出这样的孩子的。
正负反馈的学习机制
不管是动物。还是我们人类，最基础的学习机制，都基于正负反馈的试错机制。
比如许多鸟类会进行长距离的迁徙，是寻找更适宜的季节性栖息地和食物资源。在这个过程中，也存在着正负反馈机制。当鸟类找到合适的栖息地并获得丰富的食物时，它们就收到正反馈，良好的栖息地和食物资源为他们提供了良好的生存条件，使鸟类更有机会繁殖和存活。
然而，当他们没找到好的栖息地时，他们可能面临食物短缺影响，自身以及下一代都会受到食物的限制，这是一种负反馈。下一年，当他们同样迁徙的时候，去良好栖息地的鸟类就更多。
笑来老师说，一切“非明确的负反馈”都属于正反馈，因为没有看到、看到了不说、沉默都相当于“允许”。无视无论在哪个领域，惩罚永远比奖励更有效。比如法律就是这个社会的“必要之恶”，否则就会有人去做恶。
小朋友出生的时候，并不是知道什么是是非、对错、美丑、好坏，而是在生活中遇到这样的情况，或者看到这样的情况，从而知道了哪些是对的，哪些是错的；做哪些事情获得奖励，做哪些事情会获得惩罚。
因此，在成长家庭教育的核心在于：父母在孩子的大脑成长过程中有没有给到他们正确的反馈，特别是有没有给出负反馈。当他们不诚实的时候，你没有惩罚，他们下次可能还会撒谎；当他们下次犯错的时候不知道犯错，那他们下次还会重复同样的错误。
”对于孩子做出的错误尝试不给出负反馈…“——这就是父母失职，无论什么理由，失职就是失职。——好的家庭教育
家庭教育中奖励可有可无，惩罚却不可或缺。
“赏识教育”已成为我们这一代父母的普通教育方式，大家都认为“好孩子都是夸出来的，只有经常肯定、鼓励孩子，孩子才会有自信，才会更加优秀，才会有美好未来”。可现实真的是这样的吗？
曾经听说我们这高中有一个女生，考试的时候，因为带手机，被老师看到了，说她作弊，然后女生从7楼跳楼了。听说这个女生从小成绩就好，而且从小就是被夸大的。
都说父母是孩子的第一任老师，孩子就是在不断试错的反馈中成长起来的。无论动植物还是大自然，都是通过试错确定是否有效，有效的重复、无效的摒弃。
一味地给孩子夸奖，就会让孩子不能正确的评价自己，觉得自己很了不起，甚至会自负，娇纵，听不得半点批评，受不得半点委屈，嫉妒心又很强，抗挫折能力却很弱，这对孩子的成长极为不利。
很多家长面对孩子做错了，舍不得惩罚，以为这是为是孩子好。他们不知道的是，他们自己也是真实世界的一小个组成部分，如果你不给孩子正确的反馈，这个世界终究会无情的给他反馈。
从小没接受批评的小孩，长大了总要接受领导的批评，除非他永远不工作；从小没犯过错的小孩，长大了总有犯错的时候，那时候的代价要比在学校在家里的时候大的多；从小没自己做决策的小孩，长大了总要面临选择的时候，那时候犹豫不决就是最大的困难。
于是，那些从小在父母呵护下成大的小孩，心灵脆弱，受不得任何的打击，动不动就抑郁了，动不动就自杀了。
正如在笑来老师家，他们用的是”惩罚独轮车“，做对了，可以夸、可以抱、可以鼓励，但没有奖励，做错了，有明确的惩罚机制。在必要的时候，惩罚自己的孩子，正是源于正确的爱。小时候不惩罚，那么长大后，这个世界会以数百倍的惩罚他们。
家长最大的责任，不管是在生活中还是在学习上，就是给孩子正确的反馈，做错的要惩罚，做对了是应该的，学会让孩子学会接受并遵守社会的规则，学会自律，不害怕试错，并能够有自驱力去追求自己的目标。
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