教学的乐趣

今天上午上了六年级的课，下午是上的五年级的课，五六年级都开始上人工智能的内容，因为机房在维护，学生只能在教室上课，如何在教室上好信息课，我也在思考。

在上课中，我采用先让学生自己看书上内容，然后抽取学生学号上台来，下面的学生向台上的学生提问，如果回答出来了，则台上学生加一分，如果没有回答出来，台下提问的学生加一分，台下的学生回答出来则台下的学生加两分。通过这样的教学方式，大部分的学生参与度很高，学生会试着从书本上面提问题，而台上的同学就会快速的在书本当中找寻答案。但我在观察也发现还是有几个同学全程处于游离的状态，我也在思考对于这样的孩子该怎么设计教学，才能让所有孩子都参与进来，小组合作该如何展示的时候能让所有孩子都参与进来，而不是一对一，应该是一对多。

我要去找一些资料，去研究一下如何设计学生活动可以让学生都参与进来，而在教室当中上信息课，如何更好的培养学生的信息素养和信息思维。