读《班主任之友》

1、《厉害了，我的“金不换”》，兜里随时装着小零食，随时准备奖励学生。

2、《谁是预言家》，预言考试名次并说出理由，以此让学生明白优秀者之所以优秀的原因。

3、《你好，老师想要认识你》，适合初次见面，以此鼓励学生积极表现优秀的自己。4、《你是如何做到的》在讲述中让孩子体验自豪、成就感。

（期末改卷，没有午休，一天奋战，累。睡了。）