绘本讲师训练营【26期】7/21实践原创《跑跑镇》

26009--陈意

今天利用绘本《跑跑镇》作为自己第一次实践原创的开山之作，收获满满，从中也发现问题并需要改进的地方。

来到小区一楼跳广场舞的地方，每天都有很多小朋友在这里玩耍。有两个认识的家长要他们把孩子叫过来一起听故事。孩子都很乐意，我运用游戏导入，每个小朋友分一块黄色和蓝色的橡皮，让他们揉搓，孩子惊喜的发现变成了绿色，慢慢他们的好奇心开始膨胀，然后顺利的进入《跑跑镇》的正式内容，中途让孩子不断的想象，发散思维，猜测两种东西碰在一起会发生什么变化？随着孩子们情绪的高涨，回答声音越来越响亮，周围的小朋友越聚越多。

绘本讲师训练营【26期】7/21实践原创《跑跑镇》

开始出现了控场的问题：1.孩子年龄层次不齐，对于7岁大龄孩子来说，内容太过简单，很快就能说出答案，其他小龄孩子没有互动空间，后面有调整，指定哪个小朋友来回答问题。2.环境太过杂乱，注意力容易分散，周围有跳舞声音，另一部分小朋友在旁边玩沙子，来来走走偶尔听又不听，有造成干扰。3.最后的延伸计划是用开水和冷水混合后变成温水，洗手液和水变成泡沫并思考生活中还有哪些变化，让孩子们体验到生活中的碰撞和改变无处不在，多感知发现生活中的变化。但是最后讲到爸爸妈妈碰一起出现孩子时，周围的大人和大龄孩子哈哈大笑，有的人就散了没有参与延伸。

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今天第一次目的是认识小朋友，再挑选年龄和我家孩子相当的邀请他们到我家来听故事。只有行动起来，发现问题解决问题才会有进步！