亲爱的星友们，写作课的正式内容就到这里结束了。心情不免小激动。感谢大家的参与。
祝愿大家在写作的道路上越走越好，且行且进步，同时也更加热爱写作、享受写作，且行且珍惜。玫瑰
写作练习10：写作想提高，离不开刻意练习。大家加油~~
请以任意主题写一篇文章。字数在2000-3000以内。
练习1：增加相关事例
手机APP日益丰富。然而随着人们对这些APP的依赖，手机更成了生活、学习、工作中须臾难离的物品。
请列举三个你常用的APP，描述并评价其功能、对生活等方面的影响。
练习2：扩充观点
手机对人们的身体健康产生危害。你知道都有什么危害吗？请尽量多列举出危害点。
10：扩充训练
与删减对应的是扩充。
当文章内容单薄时需要补充内容；当文章写法单一，阅读起来太枯燥时，需要适当扩充、修正写法；当下笔如走神写出新的有效的内容时，则要做内容整合，扩充文章。常见的一些扩充方式：
1、 增加相关事例。
内容单薄一般有两个原因，一个是事例少，一个是观点少。增补事例相对容易，最简单的方法是借助网络、工具书等，检索、查询。检索、查询时一定要注意所引用事例的准确性、完整性，切忌道听途说、断章取义。扩充事例时，坚决不能为了配合自己的观点而编纂故事，这是非常有害的。
增补事例时，还要注意记述的方法，最好不要与原来的事例写法完全雷同。原来的事例如果详细，增补事例可以考虑略写。反之亦然。当然，详写、略写还要根据对事例信息的掌握情况来定。
需要提醒的是，无论详略，除非是文艺小说、故事类创作，否则文章中不要描摹他人的心思、想法，即不要写成“民间故事体”。这个问题在初级课程的第二节讲过。
2、 扩充观点。
当我们发现由于观点少而文章单薄，可以适当扩充观点。
扩充观点有两大类方法。一类是中规中矩地从提纲入手，一类是将写作中意外的的“小火花”认真合并入文章。
想获得新的、全面的、独特的观点，离不开平时的大量阅读和思考。无论读书、读文章，都要多思考，不要总是人云亦云，保持自己思维的独立性。在写作中，如果感到观点难以为继，仍然可以通过检索、学习同类文章的方式获得一些观点。但是这种方法要慎用，一定不要直接复制或者重复。即使用自己话重新阐述，如果阐述的是其他人的观点而非自己思考的结果，要注明出处，比如说某某说，“。。。”如此这般。这个问题在先前的课程中也强调过。
写作中有时候思如泉涌，写了一些突然想到的观点和事例，这是一件好事，但是一定要写完后重新整合提纲和文章。尤其要注意观点的逻辑关系及叙述顺序。有的写作者认为写作是私事儿，写了微信公号文章或者简书等，也是发给自己和亲友看的，所以不需要多么认真，写的时候不顾及逻辑顺序，想到哪里写到哪里。这样的想法和做法都是有害的，不利于写作的提高。
3、 丰富写作手法
这一点可以参考前面第8节的文体训练。
不要为了扩充而扩充，也不要为了扩充而“不择手段”地去编造事例、扭曲观点，更不要为了迎合读者去写。写作者要有勇气坚持自己的观点，因为观点代表自己思想。坦诚、真挚地创作是写作者的底线。
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