《促进幼儿的全面发展》在分析全面发展由来的基础上，从多学科视角解析儿童全面发展的内涵，从感觉经验论视角论述了培养“聪”“明”“灵”“通”全面发展儿童的原理与方法。聆听了钱教授的讲座，反思自己对孩子的教育，作为家长，有豁然开朗的收获，也有猛然醒悟的觉察。
一、要重新审视并端正教育观念。在家庭教育中应该有正确的儿童观、发展观、人才观，把对孩子成长的关注和未来的期待从“智力开发”“知识灌输”回归到“全面发展”的正道上来。
二、家长要做孩子的一面明镜。全面发展的重要基础是“以德为先”。在孩子成长的过程中，要把培养孩子的道德作为第一要素，家长就要做好表率，做足示范，做实训练。用自己的包容、诚信、责任、感恩……影响孩子。
三、以全位关注和训练让全面发展落地现实。钱教授说，人的发展包括三个方面：身体运动、认知发展和社会适应。 如何在生活中实现全面发展，感触较深有三点：
一是我们应该多带孩子到户外去，多晒太阳，常锻炼。在注意粗大动作锻炼的同时，加强精细动作的训练。特别是家庭游戏的内容不能局限在读书、画画这些平常的活动，还应多带孩子做手工进行制作，有效促进认知系统发展。
二是关注孩子自我控制的训练，自我意志方面要学会等待，情绪调节方面学会正确表达情感和处理情绪，学会自我控制和内化消减，而不把自己的情绪转移到别人身上，也是与人和谐相处的重要保障。
三是借助手指操通过刻意练习迭代心灵手巧的技能。和孩子互动，要借助游戏情境，通过生动有趣的语言调动吸引孩子，如此达到益智健脑的目的。
总之，钱教授诙谐的演讲、深入浅出的教育理念讲述让我们深受启发，受益匪浅。而我们需要的是在陪伴孩子成长的日子里真正把学习所得付诸实践。
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