入大学以来只看了两本与逻辑相关的书《逻辑学是什么》和《形式逻辑》。因为值班原因都没有去蹭课，的确后悔。
非常感谢我的阅读老师一直强调学习逻辑学，也一直推荐书给我。让我对逻辑学有了初步认识。直到我看了今年高考全国二卷的作文题目，我更加感受到当下我们学习逻辑学的重要性和必要性。
作文题目如下
逻辑学重要吗
很多考生都抱怨考题很难，的确，它是很难，作为一道逻辑性作文题，作为一种新题型，肯定难。要知道，距离上次逻辑学出现在中国高考作文题目里已经过去三十年了！
几乎从未学习过逻辑学的人，怎会具备逻辑思维，又怎会写好这篇作文呢？所以从某些方面讲，这不怪学生，归根结底是中国教育体质的问题。
但是，看当下的大学生，作为知识青年聚集的地方，大学生完全可以自由支配自己的时间，可是学习逻辑学的又有多少？大学开设这门课程的又有多少？有多少大学生毕业论文的逻辑有问题，又有多少大学生写不出一篇几乎没有逻辑错误的文章？或者讲话有逻辑有条理？（当然，这是从我身边和老师口中得知的情况，不能代表所有）
看到这篇高考作文，我自己也写不出什么东西，看懂题目，理解意思都要花很长时间……之前有看到一篇文章拿中国高考作文题目与法国高考作文题目对比，可以说，中国的完全就是被“秒杀”……中国教育应该注重逻辑思维的培养了。
我作为一个逻辑学初学者，问题很多，也会在学习过程中暴露自己的思维盲区和弊端，会有恍然大悟的时候，“噢，原来还可以这样想~”我不一定学得好，但我认为这个东西学了一定会发挥它的作用。
金岳霖的《形式逻辑》我还在琢磨中……
其中关于“定义规则”中有这样一条“定义项的外延与被定义项的外延必须是全同的。”我理解不了……琢磨了很久，看了例句更晕……
例子:思想就是人脑对于客观世界的主观反映。（解释说错在定义项外延多于被定义项外延）无法参透……
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