关心同辈群体的一些思考

学龄前，父母的育儿观念和方式决定了将来他进入什么样的同辈群体，并在正式开始入学的时候为孩子作出选择。我认为择校，根本上就是选择生源而非教学软硬件之类的，因为你首先考虑的就是你愿意自己的孩子和哪样的同辈为伍。

其实，我的体验是从幼儿园就开始了这种人以群分。在北京这样的地方，尤其是在教育水平参差很大的区，这种体验更深。我们上幼儿园的时候，周边的幼儿园挺多的，但对我来说最理想的就是北师大的一所分园，当年也算是虽然绞尽脑汁，但机缘巧合还算比较顺利进去的。而事实证明，从此孩子就被决定了和什么样的人共同成长，一起成为好朋友。阔阔的班里最终留在朝阳读小学的孩子也就几个，而且也都是北师大的实验分校，绝大部分都去了东西海读小学了。这就是为什么很多家长都费劲心思让孩子来海淀，西城读书的原因。

例如，阔阔在朝阳某道场的机构学围棋一年半才让考10级，来了海淀一学期就过了5级，而且在海淀的机构里，有不少孩子几个月就过一段，这差别一方在于机构办学水平，师资实力，另一方面就是同辈，一起学习的孩子们劲头超猛，互相你追我赶，从而激发了彼此的潜能。我也是过了一学期才搞明白海淀这边的节奏的。之前机构和我的感觉，以为学围棋就是慢悠悠的，难以出成绩呢。

这半年来海淀，阔阔明显有些小失落，因为他在过去的那个圈子里，属于学得不错的，至少自己感觉特别良好，然而来这边，发现自己哪一样都水平一般，因为现在身边的同龄孩子里，有围棋二段的，钢琴三级的，书法直接写春联的，连灯笼都可以自己做的，哈哈，突然间他成为没有啥特色的孩子了，于是乎他发现自己识字还行，就越来越爱读书，这样在语文课上讨论的时候，还能略显优势，然而仅限于说，一到书写就又显得很吃力了/p>

同辈影响很大，但是决定孩子与何人为伍的是养育者的价值观。我认为任何时候，只要具备条件，择校是必然的。所谓人以群分，选择哪样的学校依旧是符合家庭价值观的结果。当然，目前分化程度相当复杂，择校的影响因素还有财力，阶层，父母的受教育背景等，但这些也都会影响父母的价值观，因此是个相互作用的结果。去年上半年，经历了孩子入学择校的过程，所以有些直观感受。那就是别人口中的好学校真的未必适合自己的孩子。所以，还是要带孩子多去各类学校体验，会有很大的不同。

    除了同辈群体，师资力量也是非常关键。北京为了限制人口，疏导留京外地生源，在各区教委明里暗里都有对外地毕业生的各种留京条件的限制。这种政策直接导致优秀的教师新鲜力量被截流，而随着二胎的开放，义务教育阶段的各中小学需要扩大师资队伍以应对生源增长的需求。于是，什么样的人可以进入教师队伍呢？就是北京户口的一般学习的毕业生，他们被吸纳的主要原因不是素质专业能力突出，而是因为有北京户口。可想而知以后的北京师资会变成什么样，真是令人堪忧啊。

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