向伟大靠近

读《发现母亲》7.3祖阴现象：是阴德还是阳功。读后感：

书中列举了各种祖阴现象，例如天意论、果报论、风水论。

无论是天意论、果报论、风水论，这种祖阴现象都被称为是阴德论。

通过实例论证，得出结论：先辈修的不是阴德，而是实实在在的阳功，是化育的结果。例如欧阳修。

欧阳修，四岁丧父，父亲曾是一个清廉自洁的清官。由于欧父的所言所行，欧母从心底里敬佩，这种精神，又通过欧母传给了欧阳修，正是这种精神上的认同，欧母才克服了那些常人难以想象的困难，以大地为纸，以荻杆为笔，教孩子识字断句，终于把欧阳修培养成了一代文宗。

我们在叙说欧母画荻的故事时，是很难体会到欧母那种坚忍不拔的精神的。但当读到欧阳修的文章时，才真正地感到欧母的伟大，这种伟大是常人所不能具有的，正是欧父、欧母的伟大，才最终让欧阳修成了一个伟大的人。

对于我们自己的父母，我们也无法重新要求，我们在埋怨自己父母，羡慕那些伟人父母的同时，其实完全可以将自己塑造成这样的父母。我们自己也许不能成就伟大的事业，但我们可以成为一个伟大的人！固然世间以伟大的事业来作为伟人的门票，但是，在教育孩子上并不需要这些显赫的成绩，而只需要你的那种对伟大的理解与体验。我们不能成就伟业，那并不仅仅是我们自己的过错。但是，如果我们不去做一个能理解伟大体验伟大的人，则是我们的过错；而如果体验了理解了这份伟大而不能传达给孩子，从而让孩子点起自己那燃烧的对真理、伟大追求的火炬，那则是一种太遗憾和太不应该的过错了。

孩子是给我们成就伟业的一次机会。做一个能理解伟大、体验伟大的人，并将这份伟大传达给孩子。从而让孩子点起自己那燃烧的对真理、伟大追求的火炬。

向伟大靠近，加油。