顾玲 坚持分享第1236天（20200614晴）
孩子的成长是有阶段性的，并且不同的阶段有不同的任务，学习发展不同的技能，同时也会出现不同的问题。
作为家长能陪伴，影响，教育孩子大多是在这几个年龄段：0—1—3—6—12—15—18岁，过了18岁，我们想再多陪伴他们也不是件易事了，大多数的孩子是不给这个时间和机会了，即使有，家长也会感觉心有余而力不足，没有这个能力了。所以我们做好当下，尽可能好的陪伴，给他们提供必要的帮助，引导他们发现解决问题的方法，锻练他们解决能力。
比如作业问题，手机问题，学习无动力问题可能是学生中普遍存在的问题。攻克这些问题的总体思路有三点：
1.对焦点问题有正确的情绪和认知
2.要有解决焦点问题的科学思路
3.要有行之有效的方法
问题一：孩子做作业拖拉怎么办？
儿子曾经问过我是谁发明了作业？我上网查了查，还真发现了答案，发明作业的人是意大利教师罗伯特.纳维利斯，他是1905年首次将作业安排给学生，后来被世界其他国家所效仿。
关于写作业，家长务必要清楚的三个方面
一 孩子在家的主要任务不是写作业，而是应该做作为家庭成员应该做的事情，通过培养孩子切换角色的能力来塑造孩子的学习动力。
二 写作业是一种行为，家长应该关注行为背后的心理
当行为出现了问题，不要用行为方法解决行为问题，而要上升到他背后的情绪原因，当在情绪上找到或没找到原因时，不要用情绪的方法解决情绪问题，而应上升到他背后认知的高度，用重建认知的方式才能得到我们想要的情绪和行为。
三 家长是和孩子一起干掉作业，还是和作业一起干掉孩子？这是值得我们思考的问题。
家长如何做？
孩子负责提高分数，家长负责科学教养孩子。家长要从以下三个方面来做。
一 打造良好的空间物理环境，包括空间色彩，空间位置，空间陈设，简言之，我们要注意自己家庭良好的秩序，孩子要有稳定的学习地方，孩子的房间一定要规规矩矩，为孩子创造良好的学习环境。
打造舒心的桌椅布局—安心—座位下的地毯
高效学习的桌面布置—纯粹—简洁的桌面和书袋
助力学习的墙面装饰—高效—时间管理表
二 心理支持
1.不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题
孩子放学到家，家长说的最多的一句话就是“赶快去写作业”，家长下班到家，看到孩子问的第一句话往往是“作业写完了吗？没写完，赶紧去写”
这些话折射出中国父母爱的苍白，爱的能力的缺失，孩子在心中呐喊“你们爱的是我，还是我的作业？”
孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗，顶嘴，磨蹭，拖拉，坐不住，沉默不语，惹事生非
有爱的能力的父母，一回到家看到孩子，首先会和孩子打招呼，“宝贝，妈妈回来了，妈妈想你了，今天你累不累呀？别那么着急写作业，玩一会儿再写吧！”
孩子往往因父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩会儿，我不累”
孩子只为爱而努力，如果不是为爱而努力学习的孩子，可能不是真的努力，随着孩子长大，很多问题会逐渐显现
所有的父母请记住一句话：孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱
2.换位思考，感受孩子
假如你累了一天，下班回到家想休息一会儿，不想做饭，这时你爱人不关心你，反而直接问“饭做好了没？怎么还不做饭？”
听到这你的心情会如何？你当时可能会有两种选择，第一生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨一定程度，集中爆发，产生恶劣影响，第二，直接表达自己的情绪，直接抱怨，甚至吵架当下就产生恶劣影响
换位思考，这就是孩子每天回到家里，听到“作业做完了吗？你怎么还不去写作业”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
3.请父母关心孩子飞得累不累？
例如你累了一天，不想做饭，爱人回应：“不想做出去吃”，听到这些你的感受又是什么呢？可能你会觉得爱人真理解你，内心的疲惫很快就会消失，会说“别出去吃了，我马上给你做”
对孩子来说是一样的道理，当我们看到了孩子的付出，孩子的努力，理解到了孩子，那么孩子才会心甘情愿的去学习。
当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的
请父母千万不要只去关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累？孩子需要的是爱，而不是要求
当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求，当孩子对自己没有要求的时候，你会发现这个孩子不是生活在缺爱当中，就是生活在溺爱当中
三 量化与评估
1.明确作业内容是什么？低年级的作业最好用专门的本子记录
2.孩子写作业时，家长做什么？家长应该做自己的正事
3.在写作业，遇到问题时，家长要学会缓冲性语言沟通技术。如，孩子边写作业边玩东西，家长可以表达自己看到的事实，表达自己的感受然后演示给孩子看怎么做
4.当孩子不会写题时，家长要会科学引导
比如孩子遇到难题的时候，我们不是强调这道题难，也不能说孩子笨，我们可以说是因为孩子没有找到解决问题的方法，我们强调的是找方法，这样当孩子以后再遇到问题的时候，他就会想办法去找解决问题的方法
5.孩子必须明白家长的底线，在底线方面，在原则方面，家长要温和而坚定地坚持。
6.家长要逐项核实作业完成情况，并按照要求签字
孩子努力学习，提升分数
家长努力学习，提升科学教养孩子方法
各归其位，相得益彰
有一方缺失孩子成长肯定受限家庭肯定不幸福
今天的小问题，一定熬成大问题
前期家长要负主要责任
后期孩子要用一生来弥补修复和疗愈
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