两个方法教孩子找到原因 解决问题
你有没有发现这样一个现象，在遇到问题时，有的孩子只会简单地描述他所看到的过程，而不知道事情为什么会发生，又会产生什么样的后果。
《八大逻辑图》的作者沈红亮在书中提到，这是因为孩子一方面没有思考的意识，另一方面不知道如何思考。书中讲了关于顺序和因果的两个方法：流程图和复流程图，帮助孩子快速、高效、轻松地学会做比较难的事情，消除畏难情绪。
现在，我们一起认识一下什么是流程图和复流程图。流程图是用来表示一件事情的发展顺序或者执行步骤，在我们的生活中应用十分广泛。比如，我们穿衣吃饭、洗脸刷牙、思考问题、写作等，几乎做任何事情，都是有步骤的。
流程图能帮孩子了解活动的流程、做事情的步骤，或者一个故事的情节发展，也能辅助孩子按照顺序整理信息，方便记忆。
复流程图主要是用来分析某一现象发生的原因和结果。当遇到麻烦的问题不知如何解决时，就可以用它作为中心主题，分析它产生的原因和可能导致的结果。一件事情发生的原因和产生的结果可能是多方面的，在分析的过程中，可以锻炼多角度思考，有助于更深刻地认识事物，并且能够有理有据地表达自己的观点，找到有效解决难题的办法。
书中通过眼睛近视和迟到两个事件，启发孩子思考事件产生的原因和导致的结果，可以让孩子理解因果关系，培养孩子的观察能力。书中的琪琪自从学习了思维图示后，观察能力也越来越强了。
在生活中，如果孩子周围发生一些理解不了的事情和现像，我们就可以带着孩子一起用复流程图来分析一下，产生这个现象可能存在的原因和可能导致的结果。
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