让梦想之花绽放在这个春暖花开的日子！

让梦想之花绽放在这个春暖花开的日子！

文/水流云在

上周五，和孩子们聊了“梦想”这个话题，孩子们陆续说出了自己的梦想——当老师的，当医生的，当作家的，当发明家的……其中有几个孩子说到动情之处，眼眶里竟然噙满了眼泪，抽噎着。当孩子们都说完之后，都齐刷刷地看着我，那一刻，我像是一只被摁在案板的鱼，骑虎难下。只能诉说着儿时的梦想——那个青涩的教师梦。

当我平淡着讲述着自己的梦想之旅时，孩子们都惊羡地看着我，眉宇中传来祝贺与喝彩。但顷刻间，我如坐针毡，不禁汗颜。十多年前，我有幸圆了儿时的梦，从此却苟且余生，碌碌无为，直至此刻，我还在为陈年往事眉飞色舞。稚嫩的孩子们给了我脸面，没有追问我——你今后有什么梦想呢？

教室里鸦默雀静，孩子们都在挥笔即作，我的心渐渐地感到空虚了，随即一股恐慌弥漫了全身：孩子们都在勾勒着未来的美好蓝图，我的梦又在哪里呢？

我努力寻找着，追溯着——

“严谨治学，莫误人子弟”——恩师的桃李之教记忆犹新。“做一个学生不舍得你走，家长不舍得你走，领导同事不舍得你走，当你做到，你就是一个优秀的老师”——李校长的谆谆教导言犹在耳。

初为人师的那年，我激情澎湃，努力钻研教学，整合资源，调控课堂，把握生源……一篇课文多套方案，不停地推翻否定，又不停地构设试教，虽说是初生牛犊，却也做得风生水起，孜孜不倦，那时真怕误人子弟，有辱师德。

有幸遇到李校长，就肩负班主任之重任，领着四五十叛逆少年成长，一边斗智斗勇，一边砥砺成长。从编排位置到把握班级动态，从了解学生到沟通家长，从班务处理到协调老师……点点滴滴都是李校长亲手相传。那一年，批评委屈家常便饭，以泪洗面也是屡见不鲜，寝食不安更是司空见惯，但从来没有想过放弃妥协，因为自己是“传道授业解惑者”。那段青涩的岁月，心真的很明澈，就只有一个简单的梦——我不求天空留下自己的痕迹，但求自己飞翔过，努力做好一名老师。

韶华易逝，走向了成熟，却愈加盲目与浮躁了。孩子们越来越聪明了，但是学习的兴趣却越来越低迷。而我却没有当年的那份聪灵与热情——不拘一格地构设课堂，想方设法地牵引学生学习，不再和学生推心置腹，也不再和家长统一联盟……刹那间，我心惶惶然。我的梦真的要枯萎了吗？那它又在哪?

伴着这淅淅沥沥的春雨，潜入到这个生机勃勃的自然中，摸摸那探出头的草芽，闻闻那芬芳的花苞，捏捏那鲜嫩的芽孢，听听那呢喃的鸟语……贮藏了一冬的希望，在这阳春三月，终于喷薄而出了。

一年之计在于春，踏着春天的歌声，我开启了梦想之旅……

我可爱的孩子们，你们就是春天里一棵棵新生的野草。不管过去的一年，你经历多少磨难，诸如焚烧，毒害，霜冻，还是淹埋，风雨，暴晒，抑或是践踏，纵使它们能够斩除你柔弱的身躯，却永远无法彻底地斩草除根。来年的春风一吹，你依然能够复苏春生，生机盎然，漫步田野，山坡，遍及整个春天。毕业季的到来，会有狂风式的斥责，也会有暴雨式的谩骂，还会有烈日式的煎熬，甚至会海潮式的压力……面对着林林总总的困难的洗礼，你们都应该有劲草般的柔韧，给你一片春光，便能扎根大地，汲取阳光雨露，努力生长，报得三春晖。

我挚爱的家人，在这个春光无限的三月，虽然不能和你们一起徜徉在山林中，沐浴杜鹃的馥香，也不能和你们缱绻在水库里，寄情于养鸭喂鱼；更不能和你们在夕阳庭院中，侍草弄花；甚至不能陪伴你们在餐桌前，持梁刺肥，羹汤美食……但愿你们能够像山间的百合，即便浅溪环佩，幽木绿袂，也能在清风吹拂间，轻轻摇曳，安然盛开，素颜独舞，安然泰若，素雅清新，自然灵动，不刻意讨好，也不追名夺利。

还有纯洁的灵魂，即便没有亲朋好友的陪伴，没有锦罗玉衣的点缀，没有珍馐美食的犒劳，你仍然要像幽谷清泉般的清澈如玉。不羡慕鲜花绿草，不嫉妒虫鸣鸟啾，也不妒恨风声雨痕，也不惧怕蚕丛鸟道，翻过高山，越过丘壑，跨过荆棘，跃过石罅，心若旁骛，奔流到海。在喧嚣的白天，能够过滤世间的各种世俗与纷扰，孜孜不倦地工作，严谨扎实地授教，耐心平和地育人，或是和孩子们谈谈文学，抑或是挥笔成文，给予孩子们正确地言语表达，哪敢人世间春夏与秋冬？华灯初上，或欣赏灯火阑珊与繁星满天的良辰美景；也可在灯下漫笔，诉说喜怒哀乐，听说见闻，人间百态；或是穿梭在诗词歌赋，感受字里行间的悲欢离合，人情冷暖。与主人公对话，与作者共鸣，与灵魂交融。

恰青春年少，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。伴着春天的曲调，放飞梦想，让梦想之花绽放在这个春暖开花的时节里！