小时候听过一个"手端银碗讨饭吃"的故事：有三位父亲经常到庙里为儿子祈福，天长日久感动了菩萨。
有一天他们同时被菩萨请去，允许他们从众多的宝物中每人挑一样，回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着玉石的银碗，
第二位父亲挑了一辆裹满黄金的马车，
第三位父亲挑了一张弓箭。
得了银碗的儿子每天热吃吃喝喝，
得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇，
得了弓箭的儿子整天在山间狩猎。
多年后，三位父亲去世，爱吃喝的儿子坐吃山空，把碗上的宝石抠下来变卖，最后不得不手端银碗讨饭吃；
爱招摇的儿子每天从金马车上剥点金子，换回粮食辛苦度日；
会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫，经常扛着猎物回来，一家人有吃有穿。
这个朴素的民间故事其寓意是深刻的，作为父母，如果我们留给孩子的只是一些消耗性的财富，是不可靠的;只有给孩子留下一些生产性的财富，才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天，金银的概念还基本停留在物质财富的层面，没有本质变化，而"弓箭"的概念则需要重新定义。
那么，在当下，什么是我们能送给孩子，可保障他们一生幸福健康的最可靠的礼物呢?我认为，主要是以下三样东西。
第一件礼物是阅读——阅读可塑造孩子的智力、品质
我相信，虽然家长对孩子的具体期望各不相同，但共同的地方也很多，那就是孩子一生健康、幸福。
这种大目标，通过"教育"所能实现的就是：第一给孩子良好的智力，第二给孩子良好的心理品质。
一个人的智力水平与其阅读量呈正比：阅读可拓宽见识，让人获得超越日常生活的知识。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说："一个不阅读的孩子，就是一个学习上潜在的差生。"这是他多年在教学一线研究和观察后得出的重要结论。
阅读不但可以塑造一个孩子的智力，还可以塑造孩子的品质。
任何一部书，只要是一本好书，往往都充满真善美的情怀，其核心价值观也是正面的。
这些东西会对孩子形成潜移默化的影响。
一个从阅读中经历了丰富的生活，倾听了众多的智慧，分享了无数思考成果的孩子，其思想会更成熟，人生境界会更美好。
第二件礼物是自由——给孩子选择权、尝试权与犯错误权
给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子"三权"：选择权、尝试权、犯错误权。
怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子"关心和付出"越多，对其自由意志的剥夺就越多。
自由和尊重是一个硬币的两面，全社会都在谈"尊重孩子"，却在"自由"的观念上出现盲区，尊重也就变成了空话。
哲学家弗洛姆说："如果没有尊重，爱就很容易堕落为统治和占有。"一个被管制太多的孩子，他失去了探索和认识世界的机会，也就失去了自我认识和调整的信心。
能否给孩子自由，是成人能否有分寸地表达关爱、有质量地去教育孩子的一块试金石。
成人只有首先解放自己的心态，理解了自由意志在教育中具有何等价值，才能把"自由"这个无价之宝送给孩子。
第三件礼物是言传身教—家长的行动比语言更有说服力
我常看到家长反馈，说自己的小孩跟小朋友玩时，老欺负别人，讲道理没用，揍一顿也没用。
还有人问，如何才能改掉孩子的坏脾气？其实，这些家长只看到孩子的不是，却看不到自己给了孩子一个生气就打人、爱发脾气的坏榜样。而家长用行动告诉孩子的，远比言语告诉得多。
思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长和教师最热衷运用的。
古人说得多好，"言传不如身教"，这六个字无人不晓，但有多少人会以此为镜，真正践行身教？
活在虚荣中的家长不可能教给孩子踏实，刻薄的教师也不可能教会孩子宽容。
为孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌——这是最直接有效的教材，你教给孩子的，全写在这里面了。
父母和孩子，是生命中最亲密的一种关系。现在大家已基本形成共识：给孩子好的教育就等于给孩子最可靠的财富。
无论都市或乡村，贫穷或富有，高官或平民，你都可以把最好的教育送给孩子：培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、亲自做出良好的表率。这是每位父母都有能力送给孩子的财富，也是孩子生命中得到的最美馈赠。
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