2021-09-13 《动物农场》一-四章

木兰读书会第十八期

9月13日《动物农场》一至四章   作者：奥威尔

分享人：元元

轻松诙谐的故事情节，各种动物的出场和个性的刻画，让人印象深刻。

哪里有压迫，哪里就有反抗。长时间的压迫，让动物们积怨已深，这就有点像觉醒年代，这个时间，智慧的动物挑头，激发动物们心灵深处反动觉醒的种子，而反抗在一次没有及时投喂的情况下自然而然的就发生了。

动物们建立起自己的秩序，这个时候的它们为自己而做，民主平等给予了他们积极的动力，从以前的被压迫干活，到现在他们自发自愿的勤劳工作，各自做着力所能及的劳动，甚至工作效率是从前的几倍，自律的力量真是强大啊。其实我们在孩子的教育上何尝不是，越是绷的太紧，越想去控制，管的越严，孩子的个性反而越而越叛逆。遵从孩子的天性，耐心倾听孩子真实的想法，去鼓励，孩子感受到父母的关爱和重视，自由发挥，野蛮生长。

多读书，启智慧。动物们想要自由，想要不饿死，想要秩序井然，想要在与人类的战争中取胜，也是从书中汲取而来的知识，现学现用。暑假与孩子一起看《红星照耀中国》看《觉醒年代》，没有文化的人做着封建的人吃人的事情，而毛泽东、鲁迅、李大钊、陈独秀他们却是在不断的学习、阅读中汲取到解救中国的良方，却不断的为此去传播、去奋斗。

践行：

1、对孩子多一些耐心，不论发生什么事情，不对孩子发火，不以家长的身份压迫。

2、坚持读书，每天至少1小时读书时间。