亲爱的即将进入中学的孩子们：
你们好！昨天，你们小升初考试，我在监考！你们的作文内容是对初中生活的向往或对中学老师想说的话。看到你们奋笔疾书，作为中学老师，我们对你们同样充满了期待，也有话要对你们说！
孩子们，昨天上午12:10分考试结束铃声一响，也就意味着你们的小学生活已经画上了一个句号！你们即将离开与你们相处六年的老师，踏上新的征程！作为中学老师，我向你们保证：我们会像你们小学老师一样爱你们、呵护你们、陪伴你们，但是我们对你们会有更高的要求！
根据我二十来年做中学老师的经验，以下几种情况的学生到了中学后成绩会下降：
一：在小学阶段并没有十分努力学习但是成绩却相当优秀的的学生
这些学生往往特别聪明。在小学，除了新区把英语当做主科外，多数学校只重视语文数学，其他思品、科学类科目更是语文数学老师兼任。在学校，你们有足够的时间学习语文数学，所以你们只要上课认真听讲，按时完成作业，成绩就不会太差！但是到了中学后，如果你们还想用这种方法保持你的学霸地位，孩子们，你们就错了！中学里，你们要学习的科目多了，难度大了，，对你们的要求也高了！有人这样说，在小学如果你们这节课的内容是如何包饺子的话，那你们课下的作业就是如何包饺子。但是到了中学后如果你们这节课的内容是如何包饺子的话，那你们的课后作业将不光是学会如何调馅、、和面、擀皮，而是如何做馅饼！同样是一节课，你们的任务就大了，你们要把基本功练好：调馅、和面、擀面皮，还得会创新！所以，你们得做足了功课：提前预习、上课认真听讲、课下及时复习，才能保证完成基本任务。如果你还想做出其他花样，比如蒸包子、烙馅饼，那你就得多读书或者通过网络查阅更多的资料。如果你们想把这些变成一种技能，你们课下就得多练习，否则也许你今天学会了，明天或后天就忘了！勤奋、踏实、创新是你们必备的基本素养。
二：断层式努力的同学
这些同学的成绩起伏不定，但是不会太差。只要他们稍微落后，他们就会制定计划，努力学习，待成绩提高后就又好了伤疤忘了痛，该玩就玩，还耍就耍。中学阶段，各科内容的设计都是任务链形的，环环相扣，循序渐进，如果你在某个环节掉了链，就会影响到下个章节的学习。要想保持优秀，你们得把努力当做一种习惯，而不是三天打鱼，两天晒网！
三：有拖延症的同学
孩子们，你们是不是有这样的习惯：学校要求早起7:30到校，到7:00了你们还不想起床，磨磨蹭蹭到7:10，呼一声坐起来，大喊：迟到了！匆匆穿上衣服，掕起书包，顾不得吃饭，登上自行车或马不停蹄的催着家长往学校赶；放学回家后看看家长还没做好饭，就坐在沙发看看电视、玩玩手机、到厨房找点东西吃吃、再到各个房间转转，非等到吃完饭才去做作业。做作业时也是这儿看看、那儿望望，到十点了，作业还完不成！周末时也是不到周日下午不开始写作业？小学学习任务小，也许你现在成绩还马马虎虎说的过去，到中学后就不可以了！
拖延症会影响你的情绪，每天拖拖拉拉，处于“赶时间、赶作业……”的状态，会让你很疲惫不堪，忙于应付，更别说质量！久而久之，形成习惯，会把这种现象作为一种常态，严重影响成绩，甚至影响到以后的生活。你们要学会按时、及时、高质量的完成你们的各项任务！因此你们还要在暑假中学会加快你们的生活节奏。
四：碌碌无为的同学
这些同学每天都很忙，但成绩不理想。原因有两个：1:不会合理的安排时间！凡事都要分清轻重缓急，要学会在合适的时间做合适的事儿！才能保证做事儿学习有条不紊，有序高效的进行！2:学习方法不合理，到中学后，科目多了，难度大了，如果只凭拼时间，搞题海战术，不会总结、反思，只能事倍功半。你们要根据学科特点及自己的思维特点，科学高效的学习，如果平时能做好错题整理，效果会更佳！
五：阅读量小的学生
阅读力即智力，阅读量越大理解能力越强！在小学，凭借你的聪明，上课认真听讲，课下及时完成作业，你的成绩或许暂时很优秀，中学后如果你还想保持优秀，除了听课写作业外，还必须学会预习、复习，但是如果你想一直优秀下去，那就必须多阅读！阅读可以拓宽你的视野，丰富你的思维。如果你的阅读量小，或许到你中考、高考时连题目都看不完时间就结束了！因此，如果你的阅读量小，那么在今年暑假，亲爱的孩子们，你们要“恶补”你们的阅读了，多读中学生语文新课标必读书目，尤其是中外名著！你们的阅读不能只停留在你们的舒适区，要向自己挑战！中学阶段，要培养多阅读的习惯，到了高中后，由于学习任务的增大，你们就没有更多的时间来阅读了！
六：不能自律的学生
这些学生如果不改变自己，成绩会更差，甚至成为中学阶段的“问题生”，如果你在小学阶段是这样的话，一定要改正！一个人的成功，不在起点，不在终点，而在于转折点，希望这个暑假是你们的转折点！从作息时间、学习与娱乐等方面严格要求自己！从心理上做好上中学的准备！
亲爱的孩子们，我们在中学等你们，希望9月1号见到身心都做好上中学的可爱的你们，并预祝你们度过快乐幸福，有收获的中学时代！
期待你们的中学老师
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