文|糖妈驿璇
初识汪培珽，是因为在查找廖彩杏的书单，她的名字也出现在英语启蒙的权威书单提供者里面。美国纽约圣约翰大学MBA，9年银行工作经验，以及干练的形象，这些都让我对汪培珽有一种女强人的感觉。
可是辞职做了全职妈妈的她却写出了一本《喂故事书长大的孩子》这样柔软的书，妈妈真的是一个神奇的职业。
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你们可能会奇怪，明明是要说英语启蒙啊，为什么要说故事书呢？难道又要给我们讲绘本么？哈哈，英语启蒙的书单是她的第二本书，叫做《培养孩子的英文耳朵》。但是说实话，我对第一本的感触多过第二本。
可以把故事书当作“牛奶”一样喂给孩子的，我想不出第二人，而且是按照一日三餐外加点心和宵夜的模式，并且一直坚持到孩子小学，从未间断。这个举动完全印证了“书中自有黄金屋”，这样的结果就是孩子在潜移默化中，收获了勇敢、坚强、探索的精神以及思维能力、想象力、专注力以及最最重要的，与父母之间的爱。
读故事书也好，听英语也罢，家长们往往最关心的都是这样做可以给孩子什么，可以对孩子有什么效果，却忘了孩子最想要从我们这里获得什么——那就是父母毫无保留的爱。没有爱，一切免谈。
说回英语，作者在《培养孩子的英文耳朵》这本书里说起了一个非常典型又无比扎心的案例：
有一天她9岁的女儿说了一句“It’s spoiling hot out there.”这句话，估计现在看文章的大家，也有很多无论如何不会说出来的，甚至并不明白什么意思。就连汪培珽本人也说，spoil这个词看过也背过，但形容天气热最多会用一个very，绝不可能用到spoil这样的词。这恐怕就是英文故事书的魔力。
为什么要用英文故事书呢？英文本身就是别的国家的语言啊，用他们的书来学他们的语言，不是更快更准吗？何况故事书又非常有趣，那么孩子们学起来就更有动力了。
最近借着研究书单的机会，入了一大批的英文绘本，家里常常是堆满了各种书。糖姥爷已经因为此事抱怨过很多次了，不过我看到那些有趣的书还是会忍不住买回来。有时候想想，是很感慨的，我们小时候如果有这样的条件和资源，那该多好。这次趁孩子们都还小，我就正好把小时候没赶上的这部分补上，也是极好的。
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汪培珽在书里表达的观点有一些跟廖彩杏是相同的，例如：学英文要遵循听、说、读、写的顺序，读故事书要坚持，要有耐心，英语启蒙兴趣第一……等等。但也有很多非常不同的观点：
■故事录音带更好
第一，孩子可以自己操作，第二，成本低，易于保存，不怕刮伤。想想也有道理，不过我却觉得现在磁带反而不好买到，倒是音频更易获得。
■相信“语言敏感期”理论
毕竟真的很多人都见证过，孩子很小移民的话，语言的掌握比成人要好太多了……这个问题吧，如果孩子小咱们就趁早呗，如果孩子大了，咱们就注重方式方法，培养兴趣，多听故事肯定有帮助。
■可以穿插翻译
如果孩子因为完全听不懂而不感兴趣，那不如稍微翻译一下。至少让孩子从接触到慢慢喜欢，而不是一上来就受挫，想放弃。
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除此之外，书里总结了一些非常重要的观点，分享给大家，希望能对大家有些启发。
■到底为什么学英文？
为了升学？考试？看上去牛逼？这个问题最好一开始就想明白，虽然大家都知道英文的重要，但是没有哪个人不会英文就活不了。
所以我非常认同汪培珽的观点，学习英文是为了让我们和世界沟通。现在越来越多的资讯和技能要靠英文来获得。所以并不是为了炫耀和表演，或者为了考试和分数。
■英文和中文哪个重要？
这也是个戳心的话题，但是作者观点非常明确，一定是中文更重要，我们都是中国人，中华文化3000年，有太多经典的智慧，都是我们老祖宗总结的精华，一定要学习并且延续的。也许正是因为这样，作者才会先写了《喂故事书长大的孩子》这本。而且她每次给孩子读故事，也是中文和英文差不多1:1这样。
■英文能力不等于竞争力
咦，又说英文能力必不可少，又说不等于竞争力，姐姐你在逗我呢？
这里引用台湾著名作家龙应台的话：
“英语，当然非常重要，因为对于非英语国家的人而言，它是一个简便的万用插头，放在旅行箱里，到任何一个城市都可以拿出来，插上电。但是，我们不能因此以为电的来源就是这万用插头。事实上，插头不能供电，英语也给不了思想和创造力。”
事已至此，大家应该可以明白了。在这个人工智能将大发展的时代，思想和创造力是机器学不会的算法，是我们作为人类的竞争力。
因为有它们，我们不会被替代，而这些是英文给不了的。为了逼孩子学英文而报了太多辅导班，或者逼着孩子背单词的种种，也许是本末倒置了。
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对于她的书单，分为中文和英文两种，中文故事书多是台湾出版的。这个很多人可能觉得买不到就放弃了，这个问题我觉得只要有心，实现并不困难。找已经绝版的书略有困难，其余的还是可以想办法买到的。
英文的书单开始就有些难度，她推荐的是阅读桥梁书作为入门。书的内容没有问题，可以入一些结合自己孩子的实际情况来试试看。我个人建议可以结合廖彩杏的书单来做启蒙。
汪培珽是建议家长们自己先给孩子读故事的，这个对有些父母来说可能存在困难。所以我觉得可以先给孩子听一些英文歌和简单的英文故事，然后自己利用碎片时间来学习一下要读给孩子的故事书。启蒙的东西都比较简单，多听几次也一定可以掌握，配合有声故事，并不需要太担心口音的问题。
父母给讲的故事，有爱在里面，这个跟冷冰冰的机器完全不同。实验已经证明，只靠机器，父母不参与，孩子的学习效果非常差，所以尽可能的参与进去，才是真正的秘诀哦！
作者：糖妈驿璇 朝闻道写作社成员
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