谈到学习，有人会问，是一个人学习掌握知识的能力吗？把只是资源转化为知识资本的能力确实是学习力的一个很重要的组成部分，但学习力也包含学习的毅力和动力。当你有了努力的目标（带着目的去学习），你只是具备了“应学”的动力；当你具备了丰富的理论和实践经验，你仅仅具有了“能学”的力量；而当你学习的意志很坚定的时候，你不过是有了“能学”的可能性。只有将三者合而为一，将三者集于一身，你才真正地拥有学习力。
平衡输入与输出
我是谁？我有什么？
从自己的根据地出发，也就是你当前的职业/大学接受的教育+个性+个人兴趣，三者的结合点即是你选择输入和输出的“阀门”。
1. 你的技能有哪些？
画出你的过去10年的职业生涯轨迹，复盘你的技能。哪些是你的专业能力？哪些属于通用能力？哪些技能在你的舒适区范围，哪里尚在学习阶段，哪些处在探索的范畴。
2. 挖掘你的兴趣
回想你最感兴趣，做起来最开心最最专注的事情，哪些你有想过变成你未来的副业？兴趣也可以发展成个人品牌的标签。比如，一个人的感官兴趣是看电影，他就可以通过深度研究写出犀利有见解的影评，最后开通自己的专业影评公众号。
3. 了解你的个性
DISC个性测验 [ D：Dominance（支配性）、I：Influence（影响性）、S：Steadiness（稳定性）、C：Compliance（服从性）] 通过认识你自己的个性，判断自己适合学习哪些领域的知识。
DISC
首先需要定下来你要学什么，列出你的最小可运行知识MVK, 持续输入，扩大更新你的信息存量，才有可能逐步做出强大的个人品牌。
构建学习的输入管道
人网事书
学会通过体系化程度高的书籍来升级你的大脑。同时注意及时消化，这是输出前的必经步骤。选择那些真正有用的，能够让你产生行动的知识。阅读的就是加大“信息不对称”。比别人先知道，比别人先理解，比别人先实践，比别人先变现。
跟人学
1. 守-破-离。首先对目标对象进行模仿，然后对其资源、活动、价值主张等进行解构，分析形成自己的差异化定位，最后进行重构。
2. 逆向学习。用写作者的角度去读一篇文章。运用逆向思维去拆解套路最后变为己用。
3. 穷尽法。从人，事，网，书四个维度去分析模仿对象的管道、定位等。
4. 追踪法。用“即刻”软件追踪目标人物的实时动态。
5. 贴身法。观察工作习惯，多思考少提问，提问也要带着答案，把握时机线上线下互动。
碎片化学习
碎片化学习的本质是概念学习。
设定自己关注的领域，利用云笔记管理软件，建立相应的笔记本；
设置信息收集箱；
在电脑端进行文件的分类和分层；
语音转文字（讯飞语记）/图片转文字（全能扫描王）
阅读学习
很多人还对阅读的概念存在着误解，认为读书必须一页一页从头到尾读。并且读完一定要记住，还要做笔记，如果读不懂就觉得自己水平不够，读完了觉得对自己用处不大，还要花费很多时间。
高效阅读的本质是，在可以利用的时间以自己能够理解的速度去阅读。
快速阅读
知识管理的本质不是对知识进行收集，分类和保存；
知识管理的核心是通过管理知识提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。
主题阅读的6步骤
1：建立感性认知，建立初级框架
2：建立书单：图书馆借阅，电子书下载，采购新书
3：快速阅读：预习和扫读
4：建立核心问题框架
5：根据问题框架进行第二遍阅读，罗列所有书的观点
6：整理问题框架下的答案，进行筛选和甄别，标记适用范围
阅读能力的三个阶段
第1阶段：
•快速阅读200本你喜欢的，你需要的书
第2阶段
•从读过的200本中挑选50本经典
•精读这50本
第3阶段：
•速读和精读结合
•自由换档
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