一，导入。
网上辞职信流行：世界这么大，我要去看看。
《湖心亭看雪》
二，出示学习目标
三，自读课文，找出不认识不懂的字词。
结合标注解决生字词。
观看朗读视频
带问题朗读课文
《湖心亭看雪》
生读。
汇报：
出行时间：崇祯五年十二日 是日更定矣
出行地点：西湖 湖心亭
出行环境：大学三日，湖中人鸟声俱绝
《湖心亭看雪》
四，学习课文
1.体会——独
从张岱的旅行攻略中看到，张岱是个怎样的人？
独，是不是数量的少？
不是数量的孤独，而是精神上的孤独。
你还知道哪些带有“独”的诗句？
2.带攻略，去看雪。
用自己的话描绘诗中画面。
《湖心亭看雪》
对比读。有没有区别？
《湖心亭看雪》
去掉了与字不好，不连贯。原句浑然一体。
《湖心亭看雪》
3.湖心亭——看人
旅途偶遇
生读后回答：
偶遇何人？三个人。两个金陵人
本来是看雪，结果遇人。心情怎样？
偶遇心情？见余大喜 曰 拉余同饮
小组讨论：到底是高兴还是不高兴？
生：高兴。
有不高兴吗？
强饮三大白
强，什么意思？往下看。
按照这种思路，应该怎么演？
同桌表演读——
你姓啥？我是林州人。
答非所问。
金陵是明朝朱元璋
我们都曾是明朝，他乡遇故知，带着开心来读这一段。
《湖心亭看雪》
4.痴
我想到了卞之琳的
断章
你站在桥上看风景，
看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
从文章中能看到什么样的张岱呢？
痴，组词。
痴迷，归隐山水。
《湖心亭看雪》
五，哥种的不是菜，是寂寞。
哥养的不是鱼，而是快乐。
速览课文，看作者这在里想要表达的是什么？
张岱看的不是雪，而是一场梦。
张岱看的不是雪，而是……
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