同治五年，曾国藩给孩子的家信中写道：“……尔或间做史论，或做咏史诗。唯有所做，则心自易入，史亦易熟，否则难记也。”可见那时曾国藩已经懂得“输出是最好的输入”这个道理。
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用图像形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容的多少。
学习金字塔
其中，把学习到的知识主动讲给别人，是记忆留存最高的一种学习方式。
著名的费曼学习法，其核心理念就是把学习到的知识用浅显的语言讲给小孩子听，如果小孩听懂了，说明我们真的掌握了该知识点；如果对方没听懂，说明我们并没有真正弄懂，还有待进一步去学习。这个过程是通过给别人讲解，倒逼自己发现不足，真正弄懂所讲知识的过程，互动中也会加深印象，所以是世界公认的最有效的学习方法。我国唐代大诗人白居易作诗时也力求达到“老妪能解”程度，与费曼学习法有着异曲同工之妙。
所以“教是最好的学”这句话是有道理的，“输出”是一种主动学习方式，而写作是一种最基本输出方式。写作时，通过梳理逻辑和概念，能够“知道自己不知道的”，这样才能去弥补不足，做到真正的弄懂。
简书就是一个不错的输出平台，门槛不高，不拘一格，通过坚持写作，不仅会促进学习和知识的交流，还会收获陪伴和动力，还可以收获友谊。
这样一个好的学习方式和写作平台，为什么不坚持写作呢？
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