昨天学习的是分析阅读的第二阶段，说实话我已经忘了具体内容。今天要学习的是分析阅读的第三个阶段，有三条规则。
第九条规则是在我们在说出“我同意”，“我不同意”，或“我暂缓评论”之前，我们一定要能肯定地说：“我了解了。也就是说我们只有理解一本书才有资格去评判一本书的好坏。
阅读一本书就是来一次和作者的对话，我们只有真正理解了才有资格去评判一本书。所以不要轻易说出我同意，不同意，或者我暂缓评论。
第十条规则是当我们不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论。
要记住一点，我们辩论的目的不是赢，而是学习真理，是真正学到什么东西。
第十一条规则，尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。也就是说在我们说作者那观点不对，都要有理论依据，而不是随便说说。
现在我们要摘要说明这一章所讨论的三个规则。这三个规则在一起所说明的是批评式阅读的条件，而在这样的阅读中，读者应该能够与作者“辩论”。
第一：要求读者先完整地了解一本书，不要急着开始批评。第二：恳请读者不要争强好辩或盲目反对。第三：将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题。这个规则再进一步的话，就是要求读者要为自己不同的意见找到理论基础，这样这个议题才不只是被说出来，而且会解释清楚。只有这样，才有希望解决这个问题。
今天就学习到这，怎么说，对我来说《如何阅读一本书》还是比较难啃，不过没关系我要把他啃完。
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