我一直在初中教学，发现越来越多的孩子躺平。他们学习没有动力，没有兴趣爱好，或许比较热爱的就是玩游戏，也有连游戏都不爱玩的，未来做什么职业也是茫然。
在以往的年代，年轻人可能为了改变命运，为了更好的生活，未来为中华崛起而读书……现在似乎都没有这样的动力了。
我的起心动念是为了离开原生家庭，想着越远越好，熬夜苦读，经常深夜趴在写字桌上沉沉入睡。那时让我坚持下来的动力就是要改变命运，可以承受读书的苦，换来一份稳定的工作。
现在的孩子没有了生活的压力，也没有找到学习的乐趣。我先生弟弟的女儿，马上要高考了，她却彻底躺平了。曾经的她那么爱学习，可以不参加如何外出活动，家族聚餐也是不来的，因为要学习。但现在的她整天刷手机，爸爸说好好学习，将来找个好工作。这个女儿说，她家另外一套房子出租就可以月入万元，她对生活要求不高，够花了。她爸真是哭笑不得，自己那么努力的工作就是换来女儿的躺平。他们夫妻都是国内最顶级的大学毕业，现在为孩子这个状态真是愁。
现代父母为孩子创造了丰富的物质条件，很好的生活环境，却没有把孩子培养出热爱生活热爱这个社会，为之去努力奋斗的精神。如果孩子已经躺平了我们可以做什么呢？
有一类孩子是沉迷手机或者其他爱好，比如看言情小说。我们要看到他行为背后的期待和渴望。他们或许在学习上遇到挫折，没有成就感，也有可能同学关系紧张，没有归属感，或者不喜欢老师……原因是多样的，但总体来说他在学习上感受不到成功的体验。
在玩游戏或者沉迷其他爱好的时候，他的成就感归属感都会得到满足。任何人做事情总要有其意义才会去做。沉迷游戏或者其他爱好，一定有孩子想做的意义。我们找到孩子做这个事情的意义，然后用其他方式去替代，让孩子在其他方式中找到相同的意义，就可以从沉迷中慢慢离开。当然这个需要父母的智慧。
一类孩子不沉迷游戏，也无学习动力。我们可以问他未来想做什么？当他对未来有想从事的工作时，我们再与孩子讨论如何才能让自己得到这样的工作机会，得具备怎样的能力，孩子或许就会有了学习的动力。
还有一类孩子或许也不知道自己将来想从事什么样的工作，可以问他想过怎么的生活。这个或许他能有点想法，家长再从这个想法上引导孩子得先好好学习。找到学习的内在动力。
父母是孩子的原件，当我们希望孩子热爱生活积极向上充满自信的时候，可以先问一下自己，我是这样的人吗？身教大于言传，你希望孩子成为什么样的人，自己先成为什么样的人，让孩子觉得活成你的模样是他的理想，那么就不需要更多的言语去教育孩子了。
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