越禁止越诱惑

余娜  讲师五期  分享第452天

2018.06.24

越禁止越诱惑

生活中是不是常有这样的情景，越是禁止孩子做某些事情，孩子越想去做，明着不行，孩子就会瞒着父母暗地里去做。

前天去朋友家，她家孩子比我家儿子大一岁。朋友平时在孩子喝饮料这个事情上要求较严格，孩子如果渴的话只能喝白开水或者牛奶，其它都是禁止的，哪怕是孩子特别特别想喝妈妈也不会同意，她说孩子肠胃不好，饮料对孩子身体不好。中午吃饭的时候我们要了酸梅汤，朋友给儿子要了一杯牛奶。可是小家伙一直眼巴巴的瞅着倒有酸梅汤的杯子，并不时的趁妈妈不注意把手指伸进妈妈的杯子里，蘸一下，然后放进嘴巴里舔一下，很馋的样子，而他的牛奶却一直安静的在桌子上。趁朋友去卫生间的空隙，我给小家伙倒了半杯酸梅汤，孩子一口气喝完说“很爽”，然后开始给我吐槽“妈妈只让喝牛奶，喝的我都烦死了，为啥她可以喝饮料我就不行?少喝一点也不允许，可小气了。”

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想想自己，是否也多少有点和朋友一样的通病，儿子说想吃泡面，跟我念叨了将近三周了，觉得吃泡面不好，我一直都没有理会他。晚上儿子再一次提起说“妈妈，可不可以给我买一桶泡面?”

虽然刚刚吃过晚饭，想起儿子这段时间一直都在念叨泡面，就答应了他。面好之后他迫不及待的就开始吃起来，完全忘记了刚刚已经吃过晚饭。整整一桶泡面被他吃的一点儿都不剩，完了之后拍着小肚皮很满足地对我说“妈妈好过瘾呀！”

问他泡面很美味吗？怎么就那么馋?

孩子说也不是很美味，主要是长时间不吃了就特别想。

我告诉他以后想吃泡面的话，妈妈就会尽量的去满足他，但最好不要经常吃。

结果他说就是长时间不吃了才想吃，如果天天吃的话，自己也会烦的。

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每个周末我都会带孩子去游乐场玩儿游戏，投币的那种，玩几块钱他就觉得开心的要飞起来。有些游戏是需要双人玩的，我就陪他一起玩，有些我不是特别懂，他就告诉我怎么玩。

很多时候，家长都是“谈游戏色变”觉得游戏应当是禁止的，孩子是不能够碰触的。因为害怕孩子一旦接触之后，就会上瘾，那么就会带来很多的麻烦。家长不想让孩子上瘾，于是就坚决的禁止孩子玩游戏。

以前在一篇文章当中看到过这样一句话，大意是说，家长和孩子对游戏的抗衡与游戏开发者根本不在一个维度上。游戏的开发者就是经过无数次的研究实践如何做能够让孩子更加着迷游戏，而家长的对抗力量显然是薄弱的。这个时候我们一味地禁止，肯定是不行的。因为我们在禁止的时候。势必较与就会与孩子关系紧张，免不了要啰嗦抱怨甚至批评，而游戏带给孩子的都是奖励和升级的成就感。一边是家长的批评指责一边是游戏里的奖励成就感，孩子会倒向哪一边不言而喻。

其实不管是前面提到的朋友禁止儿子喝饮料，我不让孩子吃泡面，还是家长都非常担心的游戏问题。都是越禁止，它们对孩子就越有诱惑力，孩子就越想去尝试。

那么我们该怎么办呢？

个人觉得，与其禁止不如有一个开放的态度。当孩子表达出他的观点或者说出他想做一件什么事情的时候，我们不要急于否定急于静止。

而是和他去探讨做这些事情，他可以得到什么？需不需要家长的帮忙？他要怎么样做才是合适的、有度的而不是放肆的泛滥?

对特别小的孩子，家长不妨开放一些，适时的允许孩子的一些要求。和孩子一起去体会，和他一起体验游戏升级的快乐，在体验中就会有共同的交流，合适的时候予于引导，人都是在经历中才能明白一些东西的，当他参与的越来越多时，事情本身对它的吸引力也会相对减少很多。

正确看待，适时参与，孩子反而会有一个度的把握。

而如果一味只是禁止的话，孩子会想方设法的去尝试。为了不让家长发现他会更隐蔽的尝试，而每一次作战式的尝试，对孩子来讲都是一种刺激，反而容易使其沉迷，上瘾。

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越是不允许，就越想谈个究竟。

不被允许的，才具有挑战性，才总想去挑战一下。

这是大众的心理。

越禁止，越诱惑!

越禁止越诱惑