藏宝游戏

前几天通过找宝藏的游戏送给娃一个庆祝新学期开学的礼物，娃很感兴趣，念念不忘要求再玩。

准备材料：线索小纸条、纸条上写好通关口诀、“宝藏”

游戏规则：1、先将纸条藏好，一个人描述线索，另一个人找，找到线索纸条后按通关口诀的要求，做得合格即为过关，然后找下一个。2、必须按照线索的序号找。3、想办法描述线索埋藏地的特征，但不能直接说出线索在哪里。

人数要求：至少2人。

上一次玩的时候只设置了3个线索，今天我增加到6个。

我：第一个线索，在妈妈上次送你的开学礼物的下面。

娃迅速找到小猪串珠盒：请念1次“厕所” 。

其实娃口音已经纠正了，但是娃临时要求玩游戏，一时没想起来写什么通关口诀，以后再根据需要写其他内容。

我：第二个线索，请你找到家里最大的动物。

娃：动物？

娃翻玩偶框，没有找到，我辅助动作和叫声，提示她在书房的木马马背上找到了纸条：请念2次“自己” 。

我：第三个线索，请你在客厅找到两扇可以开合的小门。

这是客厅柜子的小门，娃找了比较久，给她解释什么是可以开合的小门，辅助动作演示找到了，有些难度，但是找了的时候娃很开心：请说3次“猪肉” 。

我：第四个线索，朵拉里面，每当朵拉遇到困难，怎么寻求帮助呢？请你说出英文。

娃笑：backpack ！

然后跑过去看她的书包，拉开拉链果然看到第四个线索：请说4次“直接” ！

我：第五个线索，在爸爸的房间，你经常捉迷藏的地方。

娃在窗帘下找了：请学5次青蛙跳！

最后第六个线索在娃的小床上。

娃：妈妈，宝藏在哪里？

我把手放在她小床上划，故作神秘：您自己感受一下，宝藏在哪里？

娃学我的样子感应，最后翻开枕头找到了一个圣诞老人玩偶，我们欢呼击掌，娃成就感满满。

接下来由娃设计藏线索，描述线索，我来找，过程中娃碰到描述不准确，或者线索序号记错的时候，及时给与帮助以及肯定。

总结：

1、神秘的宝藏游戏哪个娃都爱，满足娃的好奇心，找到了成就满满。

2、通关口诀中可以加入有趣的，或者娃学习中的薄弱点来配合训练。

3、根据娃的情况由易到难，增加线索的数量，锻炼娃思维、口头表达和记忆力。

4、后半部分让娃自己设计藏宝线索，由娃来主导游戏，实际上这才是这个藏宝游戏的重点。

方法：游戏