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共读《正面管教》(11)

共读《正面管教》(11)

作者: 我是一凡 | 来源:发表于2019-03-01 22:07 被阅读0次

    帮助识别孩子的错误的目的两条线索:

    一、大人对孩子的情感反应。

    比如,孩子的行为让大人感到愤怒、着急,很可能孩子是寻求过度关注;如果让人感到受到了伤害,很可能孩子是为了报复。

    二、当大人要求孩子停止其行为时,孩子的反应。

    比如,当你阻止时,孩子依然继续不良行为,甚至言语顶撞,或消极对抗,通常是孩子在争夺权力。

    面对孩子的每一种错误目的行为,家长要有采取有效的鼓励,而不是惩罚或娇纵。

    鼓励的方式有很多,但最终都要向孩子表达出你对他的爱与关怀。

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