文/李卫星
四年了,我们全家第一次国庆团聚,喜悦之情洋溢在每个人的脸上。但是今年女儿高三了,在石家庄二中(女篮)上学,马上就要进行专业测试了,虽然放假回来,但是一天也没有耽误过训练,不敢有丝毫的放松啊。
我和爱人也喜欢打篮球,于是就成了女儿忠实的陪练了,真正体会了一把累并快乐着的感觉。但这种累是心甘情愿的,这种快乐是发自内心的。
在训练过程中,女儿做的好的地方,我会及时给与适当的肯定和表扬,但是不能让她有自满和骄傲之心;做的不好的地方,我马上暂停、纠正,但是一定要注意语言和态度,要讲究方式方法,千万不能打击孩子的自信心,让她变得缩手缩脚,失去求胜的欲望。
其实我们对于学生的教育也是一样,每一个孩子都是一个独特的个体,有着不同的优点和缺点,关键是我们如何把握教育的契机和火候,成了我们一个共同的难点。
说的“轻”了,他们听不进去,全当耳旁风,过后就忘;说的“重”了,他们容易逆反,不管不顾,破罐子破摔。那么怎样的教育才是有效的?什么样的方法才是合适的?我想这是个仁者见仁智者见智的问题。
强扭的瓜不甜,我个人觉得适合的就是最好的!
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