心理学研究表明，相似性是导致人际吸引的重要因素。所以，教师在和学生接触时，应该努力寻找自己和学生的共同点，找到和学生的相似之处，让师生之间有更多共同话题，这样学生会因为喜欢教师而更乐意接受教育引导。
例如，有一次考完试后，一名学生哭着找我诉苦：“老师，这次考试我做得太慢了，导致最后一道题做得很匆忙，错了不少呢，我怎么那么笨呀！”我安慰说：“你的情况的确是挺遗憾的。记得我读高中时，也和你一样，一开始做题也是挺慢的，后来经过不懈的努力，才得以解决。所以，你现在不必过于苦恼或自卑，我们都是一样的人呢。还记得那句‘我思故我在’的名言吗？我们是：我慢故我在！只要你以后加强基础知识的巩固及解题技巧的总结，你就一定会逐渐快起来的。”通过这样的回应，我向学生表明我和他有共同点，表达了教师对学生现状的理解，引导效果甚好。
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与长辈相处之道 谈论历史 与同辈相处 与家人相处 梳理历史 今日烧脑过度 晚安
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本文标题：找到与学生的相处之道
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