表扬的力量

今天课前一支歌听到小宁同学很大，很好听，突然认真关注了这个孩子。中游的孩子总是在老师那里存在感比较低吧，若不是有什么事情，可能很少想到和中游的孩子聊天，说话。

他最近表现真的不错，估计是会考模拟考试成绩进步，得到老师表扬的缘故。一个总成绩排名三十多的孩子，突然排名到了十几名，真的很受鼓舞吧。感觉到了成就感，他就会更加更加努力。听语文老师说他最近背诵很积极，今天发现唱歌也很好，希望他能坚持，一定要坚持哦。

小陈同学的化学成绩又到了89分，比班级的很多同学考得分数都高！他的总成绩也是很差的那种，但是他学习化学很是感兴趣，也很卖力，所以成绩一直比较好。我和化学老师一直也在表扬他，激励他。像这种学生，先有一个优势科目，也可以鼓励他很多。先建立自信心，然后辐射到其他科目。

反思：昨天老师和学生争吵的事情，我也给课代表做了工作。老师生气主要是课代表传达不到位，把班级学生的语气“他说，爱要不要，就是不交”这样的话传到老师耳朵里，当然会很生气啊。

作为课代表，能达到的效果是上传下达，工作也要讲究方式方法，把这些告诉给课代表，他点头同意。孩子也是很纯真，他们不知道工作方法，我们可以教给他们。不同的学生不同对待，也要有不同的方法。