表扬的力量 ！

今天，在讲试卷的时候遇到“恬静”一词，好多同学都不认识。我先解释“恬静”的含义，接着用造句法让他们更好理解词义。

就在这时，我脑子里出现了一个小丫头的脸庞 ，文静可爱的她用上这个词太贴切不过了。于是，我连续重复了两遍：“唐丹是个恬静的小姑娘,总是默默地坐在一旁看书。”我来不及去看她的表情，也没有关注她，继续讲完了手中的试卷。但我知道她心里一定快乐得砰砰直跳。毕竟谁都希望得到别人的认可、肯定，尤其是她这个年龄的小孩子。

下午放学后，开完会已是夜幕低垂。迎国检，要做的事太多太多，脑子里都成了一团浆糊。先生在校门口等了我差不多一个小时，一起回乡下老家悼念刚过世的姑爷。疲惫至极的我俩，在车上没说一句话，兴许除了都累，更多的是都不愿意看到即将看到的场景。

前几天，我们回老家时，还和大姑爷一起在院子里聊了很久，怎么就……人的生命真的就如此脆弱，我们该如何珍惜余生？一向粗枝大叶的先生从未有过的意味深长：“两个人，爱与不爱，下辈子都不会再见。”我听后，本就低落谷底的情绪，刹时跌入万丈深渊。唯有强烈的恐怖盘踞心底，挥之不去。不行！下辈子还要和我爱的人在一起。

这冷风冷雨的黑夜，亲人的离别，让我又一次发现自己的多愁善感空前暴发，眼泪再也抑制不住，姿意流淌。往事重临于心头，有太多难忘的回忆，此时竟不知何处安放。

突然，看见手机指示灯亮起，打开之后，一股暖顿时流涌入心头。是她！我在今天的语文课上表扬的小丫头，真的是她！对话框里，是她发来的今天的微播报内容，让我修改。我这才猛地想起，今天把安排学生写播报的事都搞忘了。但是我也没有叫她写呀，她怎么知道我今天没有安排其他人呢。况且平时连回答问题都十分胆怯的她，怎么有勇气为班级写播报呢！纳闷中是无法掩饰的惊喜和感动！

不错，一定是今天的表扬起了作用，给了她无穷的战胜自己的力量。播报内容也写得不错，语言生动、全面，针对性强。我没有做任何改动，就让她直接发送到班级群里了。

真没有想到，课堂上随意的一句表扬，竟给我、给她带来了意想不到的收获，看来我的话也不是全然没有一个同学受益的，尽管早已习惯我行我束的做派，课堂上不听课的也不占少数。扯着嗓门，带着小蜜蜂跟他们吼话已成为常态。

两个月的鏖战，显然我仍没有找到解决问题的有效方法，但我坚信，就算眼前矗立的是一座冰山，我也会一点一点把它融化。学习、行为习惯，一个一个的改，至少现在课堂上的作业，书写比以前有了明显的进步。大部分孩子能跟着我的指挥棒走了。

像今天这个丫头，主动为我，为班级做事的孩子还有很多，期待着他们能带动更多的人，我绝不着急。信赖，往往创造出美好的境界。