大量浏览好作品，就能提升摄影水平？

学摄影之初，我们都听过这样一句话：“想提升摄影水平，就大量去看好作品”。但大部分人，大量阅读好作品后，发现自己依然拍不好（包括我自己）。只有少部份人会有质的提升及稳定的输出。

那句话没毛病，但只说了一半，还有一半。就像电影《武状元苏乞儿》里的降龙十八掌，只给了你十七式，要取胜，还差第十八式。不是每个人都是苏乞儿，能自己悟出其中之道，填补缺失。

缺失的那部分是什么呢？掌握阅图的基础知识、知道原理。即：“想提升摄影水平，就大量去看好作品，但前提要掌握阅图的基础知识、知道原理。”

基础知识未建立的情况下，大量浏览，事倍功半。

打个比方，假设大师们是六年级学生，摄影小白是一年级，以六年级学生的水准，他一定不会向人展示，自己是怎么把 1 + 1 = 2 算出来的。而一年级学生，以现有知识，去看六年级学生展示的算题解法，很难有大的收获，甚至会慢慢磨灭自己做题的兴趣。

只有建立了基础知识、知道原理，再浏览好作品，才能从中吸取养分，为自所用，事半功倍。

齐白石的关门弟子许麟庐，在学艺过程中，得到了老师的真传，模仿齐白石的对虾画，达到了炉火纯青的地步。外人一般不能分辨出真假，许麟庐非常得意飘飘然，这时老师的一句话点醒了他：“学我者生,似我者亡”。老师给了他基础，后来他再借鉴其它画家的画法（浏览好作品），为自所用，最后才形成了自己独特的大写意画风：狂草笔法。

给你一幅好作品，你觉得很好看，但说不出为什么好看，这种情况下，你看再多、再好，均收获微微。等你着手拍摄时，发现依然拍不好。因为你不知道，那些优秀的作品背后，到底运用了什么知识、什么手法。

唯有不断学习、建立知识体系，再去浏览好作品，才是正确的作品浏览方式。有了知识体系，你能判断一幅作品的优与劣之处，能取所长为自用，避之劣为训诫。

找到好的老师，固然是建立基础知识优质的解决办法，但好老师，可遇不可求。遇好老师前，你得准备好，以保证自己能够跨过拜师门槛。例如：当前水平、学费、时间等等。假如没能跨过门槛，与名师擦肩而过，没关系，有个无形的老师一直都在：兴趣。本文作者就是在“兴趣老师”的指导下，一点，一滴，建立基础，形成自己的不正规知识体系，现还在学习的路上，如果你的老师也是“兴趣”，那我们是同学呀，让我们一起学习、一起进步、一起成长吧，我会是你的好同学好同桌。

下期分享‘’兴趣老师‘’教给我的那些阅图知识。