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《写作课》内容梳理(三)

《写作课》内容梳理(三)

作者: 河南麦子的书写 | 来源:发表于2021-03-07 21:59 被阅读0次

    第4讲,一个开头的诞生

    第1节开头定向叙事基调。

    一部小说的开头决定整部小说的走向。

    第2节人物与故事,从开头就交代。

    第3节语言的节奏。

    最有效最强有力的传递是语言携带高信息量。

    快节奏或慢节奏不仅仅是信息浓度和准确性问题。碎片信息为什么不能形成高效信息呢?因为没有得到有效的整合。

    在这个时代,写作是最好的学习方法,通过写作可以整合碎片信息,让自己成为某一个信息集团的专业人士。

    低效率表达就是一长段对话或者描写传递的有效内容少。

    第4节细节和人物行动。

    第5节景色描写。

    景色描写,景物描写的原则:由远及近。

    照相机电影电视的出现,是文学作品中描述风景的段落越来越少,使之转向更深入的心理状态描写。

    现在的写作原则更多是景色描写与人物心理一致,并成为心理投射的一部分。

    第5讲,如何写理性文章。

    第1节说理性文章。

    一、资料整合。

    什么叫资料整合?同一主题起码要找到三个以上的资料才算整合正面的反面的中性的,各种不同的资料,有效获取不同人的态度,不同人的资料。

    开始写作时可以简要概括这个新闻的核心。

    TED演讲围绕某个主题,有自己的观点,有合适的证据,有基本逻辑论证,还要有一点点幽默,有时加点自嘲来带动或者渲染气氛。这也是非常标准的说理文写作。

    二、事实陈述。

    不用花哨的语言,不用太多华而不实的修辞手法陈述事实,把事情说清楚比什么都重要。

    三、归纳总结。

    归纳:收集、消化、思考、总结。

    四、引用规范。

    查重率超过30%就会被判定为抄袭。

    目前严肃的论文写作其资料是不允许引用百度百科的,维基百科也不允许,但你可以通过百度百科维基百科查到原始资料的出处,然后按图索骥,把原始资料的路径标注出来,去找那个原本来。

    五、观点引申。

    有些写作会要求我们观点独特,论述严密,好像这是很基本的要求是的。

    观点的眼神不用特别追求,与众不同,不用追求全世界,只有自己如此独特。今天你所有的观点,老师所有的观点独创性连0.00001%都不到,甚至有可能一点独创性也没有。

    观点引申不得与已知事实有出入要建立在已知观点的基础上。

    不要过分追求独特,要学会把个人的真正思考真实内心想法,把观察事物的真实感受,用准确自然的语言呈现出来写作本身就是存在的价值之1。

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