今天教研员来我们学校蹲点式教研，上午听了两节课，下午和我们一起探讨学历案和作业设计。
确实，我们上次制作的学历案和作业设计都不是很好。有能力问题，也有态度问题。
闲聊间，教研员说到，前几天他们在一起讨论老师，说到我和另一位年轻的男老师。我们都是以前在学校里教学成绩遥遥领先的老师，现在换了单位也教不出成绩。
我说，我觉得是多方面的原因，但是有一点，我还是和以前一样努力。那成绩上不来就不是我的原因。教研员说，那是谁的原因。我说不知道。
也许，在教研员看来，我有些强词夺理。但那是我的实话。
暑假没回中学之前，我特别想回中学教书，毕竟在中学干了十好几年。刚开学的时候，办公室里有几个老师总是说，工作干够了。那时，我工作热情高涨，我觉得，我还是非常喜欢教语文的。
工作了这几个月，工作不顺心，学生难管理，成绩上不来。我开始怀疑自己的能力，感觉以前教的成绩好是人家老师基础打的好。
今天教研员又说起，老师们仍然要胸怀希望，努力工作，争取晋中级、副高、正高。说实在的，正高我就不要想了，太遥远。现在我就想退休，如果这个年龄退休，还可以再体验一下别的工作。
对教学，现在没有成就感，只有挫败感，这样的工作还有什么意义。
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