今天教研员来我们学校蹲点式教研,上午听了两节课,下午和我们一起探讨学历案和作业设计。
确实,我们上次制作的学历案和作业设计都不是很好。有能力问题,也有态度问题。
闲聊间,教研员说到,前几天他们在一起讨论老师,说到我和另一位年轻的男老师。我们都是以前在学校里教学成绩遥遥领先的老师,现在换了单位也教不出成绩。
我说,我觉得是多方面的原因,但是有一点,我还是和以前一样努力。那成绩上不来就不是我的原因。教研员说,那是谁的原因。我说不知道。
也许,在教研员看来,我有些强词夺理。但那是我的实话。
暑假没回中学之前,我特别想回中学教书,毕竟在中学干了十好几年。刚开学的时候,办公室里有几个老师总是说,工作干够了。那时,我工作热情高涨,我觉得,我还是非常喜欢教语文的。
工作了这几个月,工作不顺心,学生难管理,成绩上不来。我开始怀疑自己的能力,感觉以前教的成绩好是人家老师基础打的好。
今天教研员又说起,老师们仍然要胸怀希望,努力工作,争取晋中级、副高、正高。说实在的,正高我就不要想了,太遥远。现在我就想退休,如果这个年龄退休,还可以再体验一下别的工作。
对教学,现在没有成就感,只有挫败感,这样的工作还有什么意义。
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