南京之行――最美的相遇!

7月9日，满怀一颗憧憬的心和来自全国四百多名教师齐聚南京仙陵小学，赴一场美丽的约会。 刘倩老师亲切与大家会面。 各班导师闪亮登场，依次展示和学员们互动 孔老师给我们讲解了《日有所诵》的课程目标，分段目标和实施建议，很清晰。让我们知道如何开展诵读教学，给予我们理论的指导和方法的实施。之后三位老师分享了她们《日有所诵》的教学设计，每人各有特色，老师点评精彩直抓要点，具有实践性，令我们连连鼓掌。孔老师还做了儿童诵读的公开讲座，孔老师或诵读或吟唱，理论与实践相结合，给我们展示了深厚的素养和良好修养，让我们心之向往。 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 10日伴随明媚的阳光，我们走进了报告大厅。今天是付雪莲老师的专场，满满的干货。我们一起诵读了汪国真的《选择》，一起就《五个孩子和一个怪物》做了交流，上台的三位老师，就像我们所教的三类学生:有对书不感兴趣的;有只读了一部分的;有认真阅读还做笔记的。对于这样的情况付老师为我们做了详细的分析并提出良好的建议。特别是付老师的思维可视化工具，我特喜欢，很实用。课堂上学生感知课文，概括内容复述故事时，学生感觉没有头绪讲不好，这样运用情节绳情节波等工具，就可以很清晰的把主要内容罗列出来，思路清晰了，就能清楚的讲下来。阅读书籍时都可采用此法，不仅如此，做其他事情也可以用，很受用，付老师的讲座，让我受益匪浅。 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 11日开启了我们为之两天的“魔鬼训练”，磨课这两天，我们的导师阿来老师和贾老师，为我们认真指导如何讲好《日有所诵》整本书阅读和绘本，可谓倾囊相授。我们十三班可谓十足的“菜鸟”一切从零开始，还好有我们的可敬的导师和一群认真学习互相帮助的“菜鸟”，我们不怕的。为了能讲好课，我们也是拼了，吃饭时讨论，睡觉时交流，在上课时那忐忑的心情真是无以言表。在课上阿来老师对每位老师的课做了认真点评，指导我们如何修改。在磨课中边交流边总结，边训练边成长，两天下来感觉自己脱胎换骨般，好像黑暗中黎明将要来临，一束光线刺破黑夜迎来光明，在心里好像有什么东西快要破土而出似的。 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 天下无不散之宴席，相聚总有离别时，12日晚上我们举行了结营活动，上一刻《南京.星星》令人潸然泪下依依不舍，下一刻《村小识字课》让人捧腹大笑笑声不断，我们班的《海草舞》可谓群魔乱舞让人忍俊不禁。来时憧憬，去时满载。用孔老师讲的话来结束此文吧“有些东西，我们看不见，看不见却在那里。”我们对阅读的喜爱看不见但它存在，我们的信心和坚持看不见，但它存在，我们来自不同的地方都不一样，但我们为了看不见的存在在努力着，我们不一样，我们都很棒! 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！ 星星点灯，一灯照隅，万灯照国。相距千里，遇见最美的你！