今天老公出差一回来，二宝似乎不认识爸爸了，见了哭闹，甚至用玩具等对抗，扔爸爸。
今天的表现跟平时有所不同，平时都是高兴的冲向门口迎接爸爸，而今天却哭个不停表现出敌意的对抗。
最后找了找原因，原因竟在于此。
首先：位置被占，电视被占。老公回来时候，宝贝睡着了，当醒来时候看见老公坐在他原有的位置在看电视，因为二宝在睡觉前看的是奥特曼，觉得被老公抢占。
其次，心里落空，没有安慰。孩子在老公出场期间对话，嘴里总是念叨要车车，虽然家里车很多，但是老公总会说爸爸回来给你买车，结果回来车子没有，什么礼物没有。孩子内心是落空的。
最后：孩子为引起关注，拿玩具砸向老公，虽然行为有点过激，但是也在努力的让老公注意，关心。虽然举止语言不文明，但是他语言表达一般，只能通过这种形式。
其实整个过程，我看在眼里，没有太多参与，我让孩子和老公自己去解决，我只是中间示意老公不要跟孩子稚气。
有时候家长要关注孩子的举动，出现平时不一样的，绝对要找出原因，正向引导改变，要不然久而久之，会对孩子的性格影响。
今天虽然是家中一个小小事例，但他反映了2岁孩子的活动心理。
1、对空间感、图像感的认知比较强，如孩子认为好玩的熟悉的地方位置。无人能占据。这时候孩子语言能力差，无法有效沟通，先尽量满足在转移。
2、对爱好的入迷，男孩女孩心里都有她的最爱，答应的尽力去满足，满足不了也要做好安抚和转移。
3、家长陪伴不够，孩子会试图挑衅，家长要关注行为情绪，针对不同孩子表现，正向引导，千万家长不要出现情绪对抗。
最后我想说的是：针对于1-3岁小孩，家长要有具有图像感，动态感的事情去引导。
如：宝贝把玩具扔向爸爸，过了当时的情绪反抗，看见宝贝不扔了，我走到跟前说了：“妈妈知道爸爸占你电视车车不对，妈妈让爸爸给你开你喜欢的，但是你看你摔车车都疼了，你要不要帮忙把车车扶起来。以后这样车车会哭哦！做出动作给宝贝看。”最后把宝宝哄开心了，抱到老公身边。最后战火也停了。
其实学习了心理学，突然觉得自己像个情绪调解员，不仅把自己调节的平和了，也把家人孩子情绪在慢慢改变。
其实很多时候，不管孩子还是大人，有情绪都来源于需求未被满足，及时发现，及时修补，及时调节。相信不断的改正反思，家庭一定会幸福美满。
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