孩子的生活中,很多事都需要具体明确的训练。孩子当然能够通过观察去学习,但我们不能仅仅依靠这一种学习方式。孩子从小的时候会通过训练穿衣服、吃饭、系鞋带、洗澡等,再大一点就通过训练做家务。如果我们不花时间训练孩子,就会发现,我们需要花更多的时间纠正未经过训练的孩子的行为。
耐心和对孩子的期望非常重要,不要期望孩子只通过你告诉他几次如何做,他就能做的很好,你要训练他,一边做,一边和善地讲解。当你的期望值合理,就不会对孩子说:我不是告诉过你了?怎么还不会?
想到在我们的辅导班,会接触到很多在学校被边缘化的孩子,学习习惯不好,作业拖拉,注意力不集中。之前我们很多班主任在看晚辅导的时候,会放手让孩子自己去列出作业,然后自己规划写作业的时间,会发现很多孩子会规划不好时间的。后期,班主任老师调整了一下管理方式,开始一边带着孩子做,一边分析讲解。做就是示范给孩子看,示范正确,确保还你能看清我们做的每一步,同时我们给孩子解释为什么要这个进行规划。然后我们和孩子一起做,做完之后我们进行监督,若果发现孩子还有掌握的不好的,我们再进行训练复习。最后,我们放手让孩子自己做。这样改进下来,发现孩子做作业的速度变快了,而且自己也很开心,有成就感。
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